La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente. Ángel Diaz Barriga.

La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente. Ángel Diaz Barriga.

1. Significado y dimensiones de la evaluación formativa.

   • Dimensión: Los alumnos.
     • Reflexiones individuales o colectivas.
     • Frases significativas. Timing pedagógico
     • Requiere un clima de confianza.
   • Dimensión: Los profesores.
     • Planificación y Propuestas didácticas.
     • Permite que los docentes adquieran elementos para modificar su planeación ddáctica.

2. Reflexión sobre el error y los procesos de retroalimetación

   • Reflexión sobre el error y los procesos de retroalimentación con fines formativos.
   • Alentar a mejorar lo que desarrollado
   • Describir con claridad los puntos a mejorar.
   • Analizar con el grupo en dónde estuvieron los errores y que información es necesario fortalecer.

3. Propuestas para desarrollar la evaluación formativa.

   • Acciones que fomentan la reflexión y la asunción de la responsabilidad de las y los estudiantes en su aprendizaje.
     • Completar frases para expresar sus reflexiones.
     • Timing pedagógico para la reflexión en equipos o individual.
   • Acciones que surgen en el "aquí y el ahora" de la situación didáctica.
     • Se realizan adecuación en la estrategia originalmente pensada.