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La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente. Ángel Diaz Barriga.

Araceli Mata Español

Contenido del mapa

La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente. Ángel Diaz Barriga.

  1. Significado y dimensiones de la evaluación formativa.

    • Dimensión: Los alumnos.
      • Reflexiones individuales o colectivas.
      • Frases significativas. Timing pedagógico
      • Requiere un clima de confianza.
    • Dimensión: Los profesores.
      • Planificación y Propuestas didácticas.
      • Permite que los docentes adquieran elementos para modificar su planeación ddáctica.
  2. Reflexión sobre el error y los procesos de retroalimetación

    • Reflexión sobre el error y los procesos de retroalimentación con fines formativos.
    • Alentar a mejorar lo que desarrollado
    • Describir con claridad los puntos a mejorar.
    • Analizar con el grupo en dónde estuvieron los errores y que información es necesario fortalecer.
  3. Propuestas para desarrollar la evaluación formativa.

    • Acciones que fomentan la reflexión y la asunción de la responsabilidad de las y los estudiantes en su aprendizaje.
      • Completar frases para expresar sus reflexiones.
      • Timing pedagógico para la reflexión en equipos o individual.
    • Acciones que surgen en el "aquí y el ahora" de la situación didáctica.
      • Se realizan adecuación en la estrategia originalmente pensada.

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Análisis CTE
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Araceli Mata
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