EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN "POSIBILIDADES Y LIMITACIONES"

EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN "POSIBILIDADES Y LIMITACIONES"

1. PRINCIPIOS

   • Dominio de habilidades
     • para
       • El diseño y posiblemente producción de medios, materiales y ambientes instruccionales adecuados
         • a las
           • caracteristicas
             • De la población estudiantil

2. MÉTODO

   • desarrollado por
     • ERTMER Y NEWBY (1993)[
     • REIGELUTH (1999)
     • ESCONTRELA (2002)
     • CÓRDOVA (2002)
     • MARTÍNEZ (2003)
     • VILLASEÑOR

3. LAS TIC

   • Los docentes
     • tienes
       • Diversos medios audiovisuales e informaticos

4. RAZONES

   • para
     • Enfatizar la teoria y la investigación del aprendizaje
       • Estrategias tecnicas y tácticas de instrucción verificadeas
       • selección de estrategias inteligentes y razonadas
       • Integración de la estrategia seleccionada en el contexto de la instrucción.

5. LOS DOCENTES

   • dominen
     • Serie de conocimientos
     • Bases y principios
       • Para que se incorporen de manera reflexina y critica

6. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN

   • CONSIDERACIONES INICIALES
   • RELACIÓN
     • entre
       • Diseño Instruccional
       • Tecnologias de la información y la comunicación en educacxión
     • elementos clave
       • Teoría del apreendsizaje
         • Teoría conductista
         • Teoría Cognitiva
       • Teorías de la instrucción
       • diseño de instrucción
         • Enfoques
       • Tecnologías de la información y la comunicación en educación
       • Modelos de diseño de instrucción