Constructivismo...

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1. Teoría del desarrollo cognitivo J. Piaget

   • Es una teoría sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana
   • Se centra en la percepción, la adaptación y la manipulación del entorno que le rodea.
   • Es conocida como la teoría de las etapas de desarrollo
   • Para Piaget, es una reorganización progresiva de los procesos mentales que resultan de la maduración biológica y la experiencia ambiental.
   • Etapas del desarrollo
     • Etapa sensorio - motora o sensomotriz
     • Etapa preoperacional
     • Etapa de las operaciones concretas
     • . Etapa de las operaciones formales
   • Es importante porque gracias a esta teoría, el ser humano pudo comprender los esquemas de aprendizaje a los que se somete un individuo desde su infancia

2. Teoría de L.Vygosky.

   • Se enfatiza y se valora entonces, la importancia de la interacción social en el aprendizaje; el estudiante aprende más eficazmente cuando lo hace en forma cooperativa.
   • Concede al maestro un papel esencial al considerarlo facilitador del desarrollo de estructuras mentales en el estudiante para que sea capaz de construir aprendizajes más complejos
     • La atención, la memoria, la formulación de conceptos son primero un fenómeno social y después se transforman en una propiedad del individuo
       • Hay dos tipos de funciones mentales: las inferiores (son aquellas con las que nacemos, son las funciones naturales y están determinadas genéticamente) y las superiores (se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social)
     • El desarrollo del individuo llega a su plenitud en la medida en que se apropia las habilidades interpsicológicas.
   • La interacción entre los estudiantes y los adultos se produce atreves de el lenguaje, por lo que verbalizarlos pensamientos lleva a reorganizar las ideas

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