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Accesibilidad de las TIC en el aula

Susana López Hernández Spanisch

Accesibilidad de las TIC en el aula

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Accesibilidad de las TIC en el aula

  1. Para esto se requiere

    • Cubrir las necesidades de la sociedad digital
      • Que implica
        • La modificación de la transmisión de conocimientos
    • Educación para todos
      • Disminuyendo la brecha digital
    • Accesibilidad
      • que implica
        • El fácil uso de las TIC sin barreras
        • Para esto también considerar
          • Cualquier impedimento de la capacidad
    • Usabilidad
      • Bajo ciertas dimensiones
        • Dimensión empirica
          • Puede ser evaluada
        • Dimensión relativa
          • Adaptable y contextualizado
        • Dimensión dependiente
          • Usable y útil
        • Dimensión ética
          • Evitar la información exclusiva
  2. Esta nueva sociedad se caracteriza

    • Por el uso de
      • Smartphone, e-book, notebook, cámaras digitales, juegos virtuales, espacios virtuales…
  3. Se recomienda

    • Soporte para la accesibilidad
    • Pausa de contenidos
    • Herramientas de evaluación
    • Actividades educativas y de difusión
    • Coordinación de actividades de investigación y desarrollo
  4. Para trabajo en el aula se sugiere

    • Acceso desde diversos software
    • Estructura adecuada
    • Apoyo de imágen
    • Explotar las herramientas necesarias

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Beschreibung
este organizador gráfico nos muestra la accesibilidad de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación para la Formación del Profesorado
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