Teorias Cognitivas

Teorias Cognitivas

1. Surge a partir

   • de los años 50
     • como un critica a la teoria conductista

2. Refleja el aprendizaje

   • A través del tiempo
     • Usando imformación generada
       • Por fuentes internas y externas
         • las combinar para formar juicios
           • sobre el comportamiento humano

3. Representantes de la teoría

   • Piaget
     • Plantea que los niños construyen activamente
       • su mundo al interactuar con el
       • DIivide este proceso en etapas
         • Etapa sensoriomotora
           • Aqui se aprende a manipular objetos
         • Etapa preoperacional
           • Aprender a interactuar con su ambiente
         • Etapas concretas
           • Capacidad, espacio, tiempo y velocidad
         • Etapas Formales
           • Formular hipotesis y ponerlas a prueba
     • Tipos de conocimientos
       • Conocimientos fisicos
         • objetos del mundo natural
       • logico matematico
         • Nociones sobre clasificacion y seriaciòn
       • Social
         • Convencional
           • Amigos, padres, maestros
         • No convencional
           • Nociones o representaciones sociales
     • Desarrollos cognitivo
       • Sensorio motor
         • va desde 0 a 2 años
       • Pre-operacional
         • de 2 a 6 años
       • Concretas
         • va desde los 7 a 11 años
       • Formales
         • 12 años
   • Vigotsky
     • Afirma que el aprendizaje esta condicionado por la sociedad
       • desarrollo las capacidades de de solución de problemas en tres tipos
         • aquellas que son realizadad directamente por el estudiante
         • aquellas que no se pueden realizar aun con ayuda
         • las que puede realizar con ayuda de otros
   • Ausubel
     • Señala que el parendizaje debe ser producido
       • En un contexto educativo
         • Mediante un aprendizaje singnificativos que se divide en 4 partes
           • Estructuras cognitivas
           • Condiciones
           • Inclusion
           • Asimilacion
   • Bandura
     • Destaca la idea de que parte del aprendizaje humano
       • Se da en el medio social
         • Al observar a los otros, la gente adquiere
           • Conocimientos, reglas, habilidades, estrategias actitudes
     • Capacidad de observar un modelo o recibir instrucciones
       • Sin la experiencia directa del sujeto
     • Su teoria se basa en 2 supuestos
       • La conducta humana
         • Es en su mayoria aprendida, no innata
       • Gran parte del aprendizje es asociativo y simbolico

4. Fases

   • Motivacion
     • Interna
     • Externa
   • Aprehension
     • Persepcion selectiva de elementos
   • Adquisiciòn
     • Codificación de la información
   • Retención
     • Acumulaciòn de elementos en la memoria