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DPP Tercera semana Teorías Cognitivas tercera semana
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DPP Tercera semana Teorías Cognitivas tercera semana
Es aquella que se encarga de estudiar todo los procesos mentales del conocimiento.
- Toolman
- establece que la conducta depende de una variedad de factores que son independientes entre si, como la genética, la maduración,y los estímulos ambientales que influyen en el.
- Ellis
- consideraba que los problemas conductuales y emocionales podián tener su genésis a partir de las tres fuentes: pensamiento, la emoción y la conducta
- Bandura
- destaca el modelo del determinismo reciproco que viene a decir que los factores ambientales, los cognitivos,personales de motivación,emoción, interactúan entre si.
- Bandura
- consideraba que los problemas conductuales y emocionales podián tener su genésis a partir de las tres fuentes: pensamiento, la emoción y la conducta
- Ellis
- establece que la conducta depende de una variedad de factores que son independientes entre si, como la genética, la maduración,y los estímulos ambientales que influyen en el.
- Piaget
- Es una teoría que se basa en la naturaleza y la inteligencia humana Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel activo y vital con el crecimiento
- Ausubel
- El individuo aprende mediante Aprendizajes Significativos , el conocimiento no se encuentra así por así en la estructura mental, para esto se lleva un proceso ya que en la mente de el hombre hay una red orgánica de ideas, conceptos, relaciones, informaciones vinculadas entre si.
- Ausubel
- Es una teoría que se basa en la naturaleza y la inteligencia humana Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel activo y vital con el crecimiento
- Toolman
Teoría del Aprendizaje Social
- Bandura intento explicar que los sujetos que aprenden unos de otros pueden ver como su nivel de conocimiento da un salto cualitativo sin necesidad de muchos ensayos
- Cuando aprendemos estamos ligados a ciertos procesos de condicionamiento y esfuerzo positivo y negativo, para esto debemos tomar en cuenta nuestro entorno
- para que exista una sociedad debe de haber un contexto
- en un contexto de aprendizaje interpersonal somos capaces de prever los resultados novedosos de nuestras acciones de manera acertada o equivocada
- Un organismo es capaz de extraer enseñanzas a partir de la observación de lo que hace otro.
- en un contexto de aprendizaje interpersonal somos capaces de prever los resultados novedosos de nuestras acciones de manera acertada o equivocada
- para que exista una sociedad debe de haber un contexto
- Cuando aprendemos estamos ligados a ciertos procesos de condicionamiento y esfuerzo positivo y negativo, para esto debemos tomar en cuenta nuestro entorno
- Bandura intento explicar que los sujetos que aprenden unos de otros pueden ver como su nivel de conocimiento da un salto cualitativo sin necesidad de muchos ensayos
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- Realizado por Marianella Morales Sánchez C.I. V.12970189
- Created by
- Marianella Morales Sánchez · Dec 2016
- Updated
- Dec 21, 2016
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