PARÁMETROS CURRICULARES

PARÁMETROS CURRICULARES

1. Contiene propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didacticas y lunguisticas.

2. Se elaboraron programas de estudio por lengua. La asignatura de lengua indígena se complenmeta con la enseñanza de lespañol.

3. Convertir el elnguaje en eun contenido curricular exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje en contextos de interacción.

4. La asignatura de legua indígena adoptó el enfoque de enseñanza sentrada en las practicas sociales del lenguaje.

   • Que se entienden, como pautas o modos de interracción que, ademas de la produccion e interpretacion de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con estos.

5. Las practicas sociales de la asignatura lengua indigena se organizan en cuatro ámbitos: La familia y la comunidad. La tradicion oral,los testimonios históricos y la literatura. La vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos. El estudio y la difucion del contenido.

   • La alfabetización en ambas lenguas se considera una bi-alfabetización.