Zusammenfassung der Ressource
Tipos de validez
- Validez- el grado en que una prueba mide lo que esta diseñado para medir
- La validez tiene que ver con lo que
se mide y que tan bien lo hace.
- Indica qué se puede inferir a partir de resultados
- El rasgo medido se define por el examen de las fuentes
objetivas de información y las operaciones utilizadas.
- La validación inicia definiendo
detalladamente el rasgo o constructo
- Finaliza validando las calificaciones y
combinaciones interpretativas
- Validez de Constructo
- Indica el grado de exactitud con el
que se mide el constructo teórico
- Su concepto abarca la validez
de contenido y de criterio.
- Validez de Contenido
- Es prerrequisito para la Validez de Criterio
- Comprende el examen sistemático
del contenido de la prueba
- Determina si cubre las expectativas
del área de conducta a medir
- Se usa para medir aptitud
interés y personalidad
- Validez de Criterio
- Es el aspecto crítico en el procedimiento
de determinación de validez.
- Es el grado de eficacia para definir una variable de interés
- A partir de la comparación con estándares de criterio
- Incluye- Validez interna - Validez externa
/Validez concurrente y validez predictiva
- Validez
Concurrente
- Mide el instrumento y el criterio concurrentemente
- Determina si las puntuaciones obtenidas en una prueba,
son significativamente diferentes a otras similares
- Validez
Predictiva
- Atañe a la precisión para predecir
puntuaciones de criterio
- Según lo indica la correlación
(predictor) y el criterio
- Validez
Creciente
- Se refiere a la evaluación de cuanta más precisión puede
haber, con la inclusión de una prueba en particular
- Validez de Facie
- O validez aparente, no es técnicamente una validez
- No se refiere a lo que mide la
prueba sino a lo que parece medir
- Validación
Concurrente -
Predictiva
- O validación de criterio - predicción,
- Indica la efectividad para predecir el
desempeño en actividades específicas
- Referencias: Anastasi, A. & Urbina, S. (1998) Cap.
5 Validez. Conceptos básicos, en; Test
psicológicos. México:Prentice Hall, pp. 113- 139 y
Aiken, L. R. (2003) Cap. 5: Confiabilidad y Validez,
en: Test Psicológicos y evaluación. México:
Pearson Educación. Pp. 85-107
- Validación
Convergente y
Discriminante
- Convergente - Que demuestra la correlación elevada con otras variables
- Discriminante -