Zusammenfassung der Ressource
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- El rol del educador.
- La tarea
- El tiempo. El espacio
- E clima en el grupo
- Los recursos.
- DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
- diagnóstico de la situación.
- La situación – Los factores
condicionantes – Las necesidades
sentidas – Los conocimientos y
hábitos – Los recursos
- el análisis de los problemas de salud y las
necesidades de acción para solucionarlas
- los factores condicionantes, actitudinales y
conductuales que inciden en la repetición o
agravamiento de un problema de salud.
- a población involucrada a qué aspectos se dará prioridad en cuanto al
esfuerzo y los recursos que se asignen para el programa.
- O por otros medios
- ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
- se determinará cuál o cuáles de
ellas tienen solución con
acciones educativas.
- Planificación: Determinar las variables,
dimensiones, e indicadores que serán medidos
- Exploración: A través de instrumentos de medición
- Análisis de la información
- OBJETIVOS (QUÉ, CUÁNDO, DÓNDE, A QUIÉN Y CUÁNTO)
- Que: Problema identificado. Cuando: Establecer periodo de tiempo de
intervención, y evaluación Donde:
- A quien o quienes: Definir población diana a la que
va dirigida según el problema a abordar. Cuanto:
Definir cuantitativamente o cualitativamente lo que
se quiere alcanzar.
- RESULTADOS QUE SE ESPERAN
- Deben definirse los resultados que se esperan
dando respuesta a los objetivos planteados.
- 5. METODOLOGÍA
- Se refiere a cómo desarrollar el programa
educativo, el tipo de intervención que se puede
realizar.
- Audición
- ESTO AYUDARA A DAR UNA BUENA COMUNICACIÓN
- - Identificación de necesidades.
- son susceptibles de actividades educativas
- *¿Cuántos están dispuestos a aprender?
- En esta etapa se realiza un análisis, con el objeto de conocer la situación en la que se encuentra la
población.
- ¿Cuántos tiene el problema o necesidad?
- ¿A cuántos preocupa?
- *¿Los profesionales socio-sanitarios
están en condiciones y tienen
capacidad para orientar el
aprendizaje?
- Análisis de la situación.
- Va a ver una serie de
investigación al pueblo
- Deben de realizar preguntas facíles de contestar
- Dar una evaluación dado las prguntas.
- plantearnos cualquier tipo
de intervención
- Sistema de Registro.
- Registro específico de la actividad.
- Memoria del Proyecto.
- Es el reflejo del proceso y de los resultados de un proyecto educativo.
- Facilita la puesta en marcha del proyecto en sucesivas aplicaciones.
- - Favorece el intercambio de experiencias inter-centros.
- Favorece la evaluación a largo plazo de las intervenciones grupales.