Desarrollo psicosocial en la adolescencia

Desarrollo psicosocial en la adolescencia

1. La busqueda de la identidad

   • Identidad
     • Definida por Erikson como una concepción coherente del yo
       • El desarrollo cognoscitivo permite construir una "teoría del yo" (Elkind, 1998)
         • El esfuerzo de un adolescente por dar sentido al yo, no es una especie de malestar madurativo. (1950 Erikson)
   • Erikson: Identidad frente a confusión de identidad.
     • La principal tarea de la adolescencia es afrontar la crisis de la identidad frente a confusión de identidad. (Erikson, 1968)
       • Fidelidad: sentimiento sostenido de lealtad, fe o sentido de pertenencia.
         • Los adolescentes que resuelven la crisis de identidad, desarrollan la virtud de fidelidad. (Erikson, 1982)
   • Marcia: Estados de identidad, crisis y compromiso.
     • Estados de identidad
       • En términos de Marcia los estados del desarrollo del yo, dependen de la presencia y ausencia de crisis y compromiso.
         • Marcia distinguió cuatro tipos de estado
           • Logro de identidad
             • (La crisis conduce al compromiso). Las personas que se integran a estas categorías son mas maduras y su desempeño para establecer relaciones sociales es mejor (Kroger, 2003; Marcia, 1993).
           • Exclusión
             • (Compromiso sin crisis). se compromete con los planes que otra persona ha establecido para su vida.
           • Moratoria
             • (Crisis sin compromiso). Considera alternativas al parecer dirigidas por un segundo compromiso.
           • Difusión de la identidad
             • (Sin compromiso ni crisis). Se caracteriza por la ausencia de compromiso y la falta de una consideración seria de las alternativas.

2. Sexualidad

   • Verse a si mismo como un ser sexuado, reconocer la propia orientacion sexual, aceptar los cambios sexuales y establecer vínculos románticos,
   • Orientación e identidad sexual
     • La persona siente una atracción consistente por personas del sexo opuesto (heterosexual), del mismo sexo (homosexual) o de ambos sexos (bisexual). (Savin-Williams, 2006).
   • Uso de anticonceptivos
     • la mejor salvaguarda para los adolescentes sexualmente activos es el uso regular de condones. (Martinez, Copen y Abma, 2011).
   • Infecciones de transmisión sexual
     • Se propagan por contacto sexual (Wildsmith, Schelar, Peterson y Manlove, 2010).
   • Embarazo en la adolescencia.

3. Relaciones con la familia, los iguales y la sociedad adulta

   • Incluso cuando los adolescentes encuentran en sus amigos compañía e intimidad, buscan en los padres una base segura (Offer y Church, 1991).

4. Cambios en el uso del tiempo y en las relaciones.

   • Una forma de medir los cambios en las relaciones, de los adolescentes con las personas importantes en su vida es observar como aprovechan su tiempo libre. (Larson, 1997)

5. Adolescentes y padres

   • Individuación y conflicto familiar (Nucci, Hasebe y Lins- Dyer, 2005)
     • Supervisión de los padres y confidencias de adolescentes
       • La supervisión eficaz de los padres puede ayudar a prevenir problemas de conducta de los adolescentes. (Barnes, Hoffman y welte 2006)
         • Adolescentes y hermanos
           • A esta edad son menos cercanos a sus hermanos que a los padres o amigos, y se distancia aún más a medida que avanza en la adolescencia (Lauersen, 1996).
           • Adolescentes e iguales
             • El grupo de iguales una fuente de afecto, solidaridad, comprensión y orientación moral (Berndt y Perry, 1990; Buhrmester, 1990, 1996; Hartup y Stevens, 1999: Laursen, 1996).

6. Relaciones románticas

   • Las relaciones románticas son una parte esencial del mundo social de la mayoria de los adolescentes pues contribuyen al desarrollo de su intimidad e identidad. (Bouchey y Furman, 2003 Furman y Wehner, 1997)

7. Conducta antisocial y delincuencia juvenil.

   • La conducta antisocial tiende a presentarse en familias (Rhee y Waldman, 2002; Tackett, Krueger, Iacono y McGue, 2005).

Bilder und Dateien der Mindmap