Zusammenfassung der Ressource
Aprendizaje, conceptos,
características,estilos
y enfoques de aprendizaje.
- Conocimiento previo
- INACTIVO
- Conocimiento que no facilita la integración
del nuevo conocimiento
- INSUFICIENTE
- Conocimiento previo que no apoya el
nuevo conocimiento
- ERRÓNEO
- Podría distorsionar activamente o
impedir el nuevo aprendizaje
- Tipos de conocimiento
- Declarativo
- conocimiento de hechos y
conceptos
- Saber que
- Procedimental
- Aplicar métodos y teorías
- Saber como
- Saber cuando
- Concepciones
- Interés por el
conocimiento
- Adquisición de datos
- Proceso interpretativo de
la realidad
- Desarrollo de habilidades de
pensamiento
- Abstracción de significado
- Disposición para aprender
- Autorregulación
- Componente clave para un aprendizaje eficaz
- Tiene tres
componentes
- Estrategias
metacognitivas
- Estrategias de manejo de
recursos
- Estrategias cognitivas
- Tener habilidad para
aprender
- Tener voluntad para aprender
- Resultado
- Autonomia
- Independencia
- Control del
aprendizaje
- Enseñanza
- Instrucción
- Adecuada
- Corregir conceptos errados
- Llenar vacios
- Conocimiento previo
- el ambiente de enseñanza influye en el
aprendizaje
- Estrategias de enseñanza
- Aprendizaje
diferencial
- Enfoques
- Profundo
- Compromiso cognitivo
- Conocimientos
previos
- Estrategias
- Construir conocimiento
- Alto nivel de estructuración
- Comprensión alta
- Interés por aprender
- Buenos resultados
- Superficial
- Logro de
requisitos
- Intención de
cumplir
- Miedo al
fracaso
- no profundizar el
significado
- Memorización de
información
- Aprendizaje reproductivo
- Aprendizaje rutinario
- Estrategico
- Buscar el logro
- Mejor rendimiento
- Planificación del estudio
- Incremento del auto concepto académico
- Organización de tiempo y espacio
- Obtener resultados con recompensa
- Utilización de métodos de estudio
- GESTALT
Anmerkungen:
- Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas.
Resulta de abordar el interrogante sobre como se organiza la percepción, el sí mismo o Self: proceso dinámico y especifico de cada persona.
Fundar una psicología que pudiera dar cuenta de lo significativo e inmediato, organizado de la experiencia psicológica consciente.
- PSICOANÁLISIS
Anmerkungen:
- Es el objeto del subconsciente, lo constituye la comprensión de los contenidos inconscientes de la conducta humana.
El psicoanálisis postula el proceso de construcción del aparato psíquico y psicológico.
Teoría Psicodinámica: Relación con el funcionamiento psíquico humano, estudia la energía psíquica, como se trasforma y se expresa la conducta
- CONDUCTISTA
Anmerkungen:
- Psicología del aprendizaje, enfoque o escuelas clásicas, desestima las posturas mentalistas e introspeccionistas de la época y es reemplazada por una psicología que pretendía ser objetiva, rigurosa y sistemática.
Comportamiento problemático de las personas deseable o indeseable ha sido aprendido y la explicación de dicha conducta se encuentra en los estímulos recibidos por el sujeto desde el medio ambiente.
- HUMANISTA
Anmerkungen:
- El desarrollo del ser humano, de su potencial, cambiando el concepto de ser humano sano que se considere al tener unas condiciones externas como familia, casa, trabajo, etc.
Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas, se define de dos maneras pero siempre se encaminan en una misma esencia y son las necesidades humanas.
Necesidades fisiológicas: están orientadas hacia la supervivencia del hombre, incluye necesidades básicas como la respiración, el comer y el dormir.
- COGNITIVA
Anmerkungen:
- La metáfora del ordenador y la postura sobre el comportamiento.
Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas que depende de la información de entrada especialmente del procesamiento que se le da a la información.
Metáfora del ordenador es considerar la mente como un sistema de computo.
Entre el estimulo y la respuesta operan procesos que recogen y actúan sobre los estímulos dando origen luego a la respuesta.
- SISTEMÁTICA
Anmerkungen:
- Comportamiento problemático de las personas cuyo principio de totalidad se sabe que los problemas no son de quien los genera sino del sistema en que ocurre.
Psicología sistemática son los fenómenos de la relación y comunicación en cualquier grupo en el que interactúe, Gestalt conserva el espíritu experimental.