Aprendizaje, conceptos, características,estilos y enfoques de aprendizaje.

Aprendizaje, conceptos, características,estilos y enfoques de aprendizaje.

1. Conocimiento previo

   • INACTIVO
     • Conocimiento que no facilita la integración del nuevo conocimiento
   • INSUFICIENTE
     • Conocimiento previo que no apoya el nuevo conocimiento
   • ERRÓNEO
     • Podría distorsionar activamente o impedir el nuevo aprendizaje

2. Tipos de conocimiento

   • Declarativo
     • conocimiento de hechos y conceptos
       • Saber que
   • Procedimental
     • Aplicar métodos y teorías
       • Saber como
       • Saber cuando

3. Concepciones

   • Interés por el conocimiento
   • Adquisición de datos
   • Proceso interpretativo de la realidad
   • Desarrollo de habilidades de pensamiento
   • Abstracción de significado

4. Disposición para aprender

   • Autorregulación
     • Componente clave para un aprendizaje eficaz
     • Tiene tres componentes
       • Estrategias metacognitivas
       • Estrategias de manejo de recursos
       • Estrategias cognitivas
   • Tener habilidad para aprender
   • Tener voluntad para aprender
   • Resultado
     • Autonomia
     • Independencia
     • Control del aprendizaje

5. Enseñanza

   • Instrucción
     • Adecuada
     • Corregir conceptos errados
     • Llenar vacios
     • Conocimiento previo
   • el ambiente de enseñanza influye en el aprendizaje
   • Estrategias de enseñanza

6. Aprendizaje diferencial

   • Enfoques
     • Profundo
       • Compromiso cognitivo
       • Conocimientos previos
       • Estrategias
       • Construir conocimiento
       • Alto nivel de estructuración
       • Comprensión alta
       • Interés por aprender
       • Buenos resultados
     • Superficial
       • Logro de requisitos
       • Intención de cumplir
       • Miedo al fracaso
       • no profundizar el significado
       • Memorización de información
       • Aprendizaje reproductivo
       • Aprendizaje rutinario
     • Estrategico
       • Buscar el logro
       • Mejor rendimiento
       • Planificación del estudio
       • Incremento del auto concepto académico
       • Organización de tiempo y espacio
       • Obtener resultados con recompensa
       • Utilización de métodos de estudio

7. GESTALT

   • • Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas. Resulta de abordar el interrogante sobre como se organiza la percepción, el sí mismo o Self: proceso dinámico y especifico de cada persona. Fundar una psicología que pudiera dar cuenta de lo significativo e inmediato, organizado de la experiencia psicológica consciente.

8. PSICOANÁLISIS

   • Es el objeto del subconsciente, lo constituye la comprensión de los contenidos inconscientes de la conducta humana. El psicoanálisis postula el proceso de construcción del aparato psíquico y psicológico. Teoría Psicodinámica: Relación con el funcionamiento psíquico humano, estudia la energía psíquica, como se trasforma y se expresa la conducta

9. CONDUCTISTA

   • • Psicología del aprendizaje, enfoque o escuelas clásicas, desestima las posturas mentalistas e introspeccionistas de la época y es reemplazada por una psicología que pretendía ser objetiva, rigurosa y sistemática. Comportamiento problemático de las personas deseable o indeseable ha sido aprendido y la explicación de dicha conducta se encuentra en los estímulos recibidos por el sujeto desde el medio ambiente.

10. HUMANISTA

    • • El desarrollo del ser humano, de su potencial, cambiando el concepto de ser humano sano que se considere al tener unas condiciones externas como familia, casa, trabajo, etc. Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas, se define de dos maneras pero siempre se encaminan en una misma esencia y son las necesidades humanas. Necesidades fisiológicas: están orientadas hacia la supervivencia del hombre, incluye necesidades básicas como la respiración, el comer y el dormir.

11. COGNITIVA

    • • La metáfora del ordenador y la postura sobre el comportamiento. Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas que depende de la información de entrada especialmente del procesamiento que se le da a la información. Metáfora del ordenador es considerar la mente como un sistema de computo. Entre el estimulo y la respuesta operan procesos que recogen y actúan sobre los estímulos dando origen luego a la respuesta.

12. SISTEMÁTICA

    • • Comportamiento problemático de las personas cuyo principio de totalidad se sabe que los problemas no son de quien los genera sino del sistema en que ocurre. Psicología sistemática son los fenómenos de la relación y comunicación en cualquier grupo en el que interactúe, Gestalt conserva el espíritu experimental.

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