Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación

1. Lenguaje

   • El lenguaje es una función superior que desarrolla los procesos de simbolización relativos a la codificación y decodificación.

2. Comunicación

   • La comunicación es el proceso de transmisión e intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor.

3. ¿QUÉ PARTE DEL CEREBRO MANEJA EL LENGUAJE?

   • Área de Broca (44,45)
     • Considerada como el “centro del habla”, se sitúa en el hemisferio izquierdo o dominante, y forma parte del lóbulo frontal
       • Se encarga de la planeación expresiva del habla
         • El área de Broca se divide en dos: la pars opercularis (área 44 de Brodmann) y la pars triangularis (área 45 de Brodmann)
           • Pars ocularis
             • Implicada en el procesamiento fonológico y sintáctico. Otros datos indican que participa en la percepción de la música. Recibe conexiones de zonas motoras somatosensoriales y parietal inferior.
           • Pars triangularis
             • Esta región se activa en tareas semánticas,tareas de generación, es decir, evocar un verbo relacionado con un sustantivo y recibe conexiones desde la corteza prefrontal, el giro temporal superior y el surco temporal superior.
         • Control de la morfosintaxis,planificación y la programación motora,una parte del área de Broca parece influir durante la manipulación de objetos,control cognitivo para procesar el aspecto sintáctico de las oraciones y memoria de trabajo verbal etc.
     • Afasia de Broca o motora
       • Lo más característico de esta afasia es que la persona no es capaz de expresarse de manera fluida ni de formar frases completas y articuladas, mientras que la comprensión se encuentra relativamente preservada. (Lado izquierdo en sujetos diestros)
     • Disprosodia
       • Alteración del habla por la que se vuelve monótona, sin ritmo y sin melodía. Se observa en los enfermos parkinsonianos. (Lado derecho Broca)
   • Área de Wernicke (21,22)
     • Se sitúa en la parte posterior del giro temporal superior del hemisferio dominante, generalmente el izquierdo
       • Comprensión del lenguaje habla y escrito.
         • Esta zona del cerebro incluye la corteza auditiva y el surco lateral, aquella parte donde convergen el lóbulo temporal y el parietal.
           • Hay tres zonas en el área de Wernicke que se activan según la función realizada: La primera se activa cuando se pronuncian palabras que emitimos nosotros mismos,la segunda responde a las palabras que pronuncia otra persona, aunque también se activa al recordar una lista de diferentes palabras y la tercera se relaciona con la planificación de la producción del discurso.
             • Fasciculo arcuado
               • Conecta Área de Broca con Wernicke
                 • Información sobre el sonido,capacidad de repetición, aprendizaje de palabras,prosodia, semántica y transformación fonema-morfema,percepción musical y escritura.
               • Si se rompen sus fibras puede generar sindrome de desconexión
               • La lesión de esta región cerebral provoca afasia de conducción, en que se imposibilita o dificulta en gran medida la capacidad de repetir palabras.
     • Afasia de Wernicke o sensorial
       • Se produce por lesión de áreas temporo-parietales,se caracteriza por un déficit para la comprensión y un habla fluida pero completamente desprovista de sentido. Los individuos con este tipo de afasia pueden hablar con oraciones largas (logorrea), que no tienen ningún significado; agregan palabras innecesarias y neologismos y cambian unas palabras por otras parafasias.
   • Los principales componentes del lenguaje se encuentran ubicados en el hemisferio dominante. Esta dominancia está relacionada con la lateralidad.
   • Lateralización
     • La dominancia del hemisferio derecho para el control del lenguaje se da en solo el 4% de las personas diestras, el 15% de las ambidestras y el 27% de las zurdas.

4. Transtornos del lenguaje

   • Afasia expresiva:el paciente sabe lo que quiere decir, pero tiene dificultad para decirlo o escribirlo
   • Afasia receptiva: se escucha la voz o puede leer un impreso, pero no le encuentra sentido a lo que lee o escucha
   • Afasia anómica: tiene dificultad para usar las palabras correctas para describir objetos, los lugares o los eventos
   • Afasia global: el paciente no puede hablar, entender lo que se le dice, leer o escribir
   • Dislexia: incapacidad de algunas personas para leer y escribir correctamente, sin tener por otro lado, una deficiencia intelectual, motriz, visual o en cualquier otro ámbito que explique mejor este trastorno.
   • Alexia: trastorno del lenguaje escrito caracterizado por la pérdida parcial o completa de la capacidad de lectura, siendo esta producida por la aparición de algún tipo de lesión cerebral.

5. Producción del habla

   • Ser capaz de hablar. producir un lenguaje con significadoy requiere de varias capacidades.

6. Comprensión del habla

   • La comprensión del habla comienza en el sistema auditivo, que detecta y analiza los sonidos. Pero reconocer palabras es una cosa, comprenderlas y entender su significado es otra.