Zusammenfassung der Ressource
MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
- Modelo de Gagne y Glasser
- 1. Estimular la atención y motivar.
- 2. Dar información sobre los resultados esperados.
- 3. Estimular el recuerdo de los conocimientos y habilidades previas, esenciales y relevantes.
- 4. Presentar el material a aprender.
- 5. Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz.
- 6. Provocar la respuesta.
- 7. Proporcionar feedback.
- 8. Promover la generalización del aprendizaje.
- 9. Facilitar el recuerdo.
- 10. Evaluar la realización.
- Modelo ADDIE
- Análisis. El paso inicial es analizar el alumnado, el
contenido y el entorno cuyo resultado será la
descripción de una situación y sus necesidades
formativas.
- Diseño. Se desarrolla un programa del
curso deteniéndose especialmente en el
enfoque pedagógico y en el modo de
secuenciar y organizar el contenido.
- Desarrollo. La creación real (producción) de los contenidos y materiales
de aprendizaje basados en la fase de diseño.
- Implementación. Ejecución y puesta en práctica de
la acción formativa con la participación de los
alumnos.
- Evaluación. Esta fase consiste en llevar a cabo la evaluación
formativa de cada una de las etapas del proceso ADDIE y la
evaluación sumativa a través de pruebas específicas para
analizar los resultados de la acción formativa.
- Modelo Constructivista
- Analisis de necesidades
- planificacion
- Objetivos generales y especificos
- Organización del contenido
- Diseño del curso
- Selección de materiales
- Desarrollo de herramientas de instruccion
- Prueba piloto
- Implementación y estudio
- Revisión critica