INTRODUCCIÓN A LA PRAGMÁTICA

INTRODUCCIÓN A LA PRAGMÁTICA

1. Esta disciplina lingüística como aquella que trata del lenguaje asociado a su uso y a la acción en que ocurre.

   • Los elementos pragmáticos principales que veremos son: - Los enunciados como unidad de estudio - Contexto y proformas - Subjetividad y objetividad - Actos del lenguaje - Condiciones de verdad y la presuposición - Las implicaturas y las explicaturas - Las representaciones enunciativas

2. La Pragmática influye, sin duda, en la forma de construir oraciones, por lo que los elementos extralingüísticos desempeñan un papel importante dentro de lo lingüístico. un ejemplo sería la ironía o la manera de pedir las cosas

3. TIPOS DE SIGNIFICADO

   • El significado que podemos percibir en una oración puede ser interpretado a dos niveles.
     • Significado convencional, hay un significado literal de un enunciado, que será estudiado por la semántica.
     • Significado del hablante, hay un significado distinto del que se percibe superficialmente, es intencional y depende del acto en el que se produzca el acto de la palabra
   • La frase se refiere a un nivel de combinación de formas, por lo tanto es una unidad válida en distintos ámbitos lingüísticos
     • La proposición se refiere al nivel semántico, donde un proceso va acom- pañado de una serie de valencias alrededor de un proceso (verbo)
       • El enunciado es un concepto más propio de la pragmática, que tiene que ver con una situación enunciativa y está anclado a una unidad contextual
         • Los enunciados pragmáticos pueden saltarse los criterios de gramaticalidad en lo relativo a la construcción sintáctica

4. Contexto: gracias a él podemos comprender infinidad de enunciados que de otra manera serían incomprensibles, es definible como las circunstancias de la realidad en las que se desarrolla un enunciado. El contexto es uno de los elementos que forman parte del acto de comunicación junto con el emisor, receptor, mensaje, canal y código.

   • contexto social: aquel que es propio de un grupo social y sólo se comprende dentro de dicho grupo
   • contexto situacional: aquel que pertenece a un (aquí- ahora) que saben el emisor y el receptor
   • contexto lingüístico: se refiere al material que precede o sigue a un enunciado
     • Es necesario hacer mención de los llamados marcos de referencia. Los enunciados se interpretan dentro de un marco metacomunicativo. Los marcos tipo social que se expresan con expresiones lingüísticas más o menos estereotipadas además, generan expectativas o presuposiciones
   • el contexto aparece como un elemento gramatical. Así, podemos considerar una huella del contexto en la oración términos como eso, allí, lue- go, etc.
     • Se trata de las proformas, palabras de distintas categorías gramatica- les que hacen referencia a un contexto
       • Un tipo de proformas muy habituales son los deícticos. Se trata de ele- mentos gramaticales (fundamentalmente pronombres y adverbios) que tienen referencias espaciales y temporales.
         • Tiene tres niveles
           • este- aquí ese-ahí aquel-allí
   • Ciertos autores incluyen dentro de la deixis los tiempos verbales. Es im- portante distinguir dentro de los deícticos dos tipos según el uso que se haga de ellos dentro del enunciado.
     • En primer lugar, están la anáfora, donde el pronombre aparece en segun- do lugar, después del elemento al que hace referenci
     • En segundo lugar está la catáfora, donde el deíctico aparece antes que el elemento referencial al que se refiere

5. Uno de los usos fundamentales de la pragmática es el de explicar el por- qué de determinadas construcciones semántico-sintácticas que de otra manera no se comprenderían.

   • La topicalización, muchas veces definida como una expresión de énfasis, se suele explicar desde la pragmática gramaticalmente no hay diferencia, tan sólo cambia el orden de los elementos, pero la estructura semántico-sintáctica es la misma

6. El uso verbal puede, en muchos casos, explicarse también por la pragmática y no por la semántica o la sintaxis

7. Los condicionantes socio-culturales se explican desde la pragmática

8. SUBJETIVIDAD Y OBJETIVIDAD la lengua está generada por actividades discusivas

   • El discurso tiene mucho que ver con la situación de enunciación subjetiva y la deixis, con abundancia de la primera y segunda personas. Junto a estos elementos, ciertos tiempos verbales (como el presente) tienen mayor tendencia a ser utilizados en el discurso. Se trata, por tanto, de un uso del lenguaje en el que predomina lo subjetivo y lo oral.
   • El relato no tiene presente la situación de enunciación, donde el enunciador actúa como si los acontecimientos se narrasen por sí mismos. Hay predominio de los tiempos de pasado y de las terceras personas; su uso más generalizado es en el lenguaje escrito y predomina lo objetivo.

9. LOS ACTOS DEL HABLA se refieren a los momentos en los que los enunciados se producen en el acto comunicativo, dentro de un contexto dado, es decir, los tipos de enunciados que existen.

   • Actos asertivos o constativos: describen un hecho por medio de un enunciado asertivo (que puede ser afirmativo o negativo).
   • Actos performativos: se refieren al hecho de que decir es hacer El emisor asume un rol dentro del acto de lenguaje, por lo que lo subjetivo adquiere un valor especial, entrando elementos extralingüísticos dentro del enunciado
   • Actos institucionalizados, donde el emisor adquiere un poder social del que hace uso
   • Actos de afirmación, donde se realza un hecho
   • Promesas
   • Expresión de deseos
   • Prohibiciones
   • Peticiones
   • Invitaciones

10. LAS FUERZAS QUE INTERVIENEN EN LOS ACTOS estos actos del habla llevan asociados dos conceptos

    • El significado
    • La fuerza
      • La fuerza locutoria es el nivel semántico-sintáctico, donde las reglas gramaticales se presentan normalmente.
      • La fuerza ilocutoria es el nivel inmediatamente superior,
      • La fuerza perlocutoria es la que produce una respuesta en el receptor a partir de un enunciado

11. LAS CONDICIONES DE VERDAD Y DE PRESUPOSICIÓN una de las preocupaciones de la pragmática es saber si el enunciado es verdadero o falso

    • Lógico
      • implicaciones: desde el punto de vista de las realidades del mundo
      • Metarreglas: se trata de la ley de la existencia.
    • Enunciativo
      • Presuposiciones: se presupone que ya antes ocurría lo enunciado actualmente
      • Sobrentendidos: aquello que no se dice porque ya es sa- bido de antemano

12. La implicatura es un tipo de implicación pragmática. Se define como un significado adicional que se infiere del enunciado

    • Las máximas de Grice
      • Máxima de calidad Proveemos la cantidad de información necesaria, ni más ni menos (mismo que estoy tratando de hacer con este mapa porque ya es enorme)
      • Máxima de calidad Diremos tan sólo aquello que consideremos que es verdad, no se añade nada que no creamos
      • Máxima de pertinencia hablamos de un mismo tema, y lo hablamos profundamente
      • Máxima de manera ser claros y precisos en nuestros enunciados

13. LAS OPERACIONES ENUNCIATIVAS tienen tres operaciones principales, llamadas operaciones enunciativas

    • Representaciones: cada noción está relacionada con representaciones mentales tienen valor cognitivo
    • Referenciación: hay un envío a objetos del mundo, exteriores a la enunciación
    • Regulación: se da un ajuste entre los enunciados; se explica como coenunciación.

14. LA TEORÍA DE LA PERTINENCIA se entiende como aquello que viene a cuento decir Todo acto lingüístico intencional tiene garantías de relevancia.

    • La relevancia es un mecanismo que pone en relación lo dicho y lo transmitido por implicación y al mismo tiempo la relación entre lo transmitido y lo interpretado por el oyente.
      • cuando se quiera interpretar un enunciado hay que realizar dos operaciones
        • descodificación de los códigos lingüísticos
        • inferencia de lo implicado en lo dicho

15. Las metáforas, en principio elemento propio del lenguaje literario, especialmente de la poesía, son constantes en el lenguaje coloquial