Técnicas de evaluación informal

Técnicas de evaluación informal

1. son

   • de duración breve
   • exigen poco gasto didáctico

2. se utilizan

   • a discreción en la enseñanza y aprendizaje

3. instrumentos

   • Observación
     • evalua
       • las actividades realizadas por los alumnos.
     • imprecindible
       • para la evaluación formativa y procesal
     • valora
       • lo aprendido después de terminado un episodio instruccional
       • los aprendizajes de los contenidos curriculares (conceptuales, procedimentales y actitudinales)
     • el docente
       • atiende aspectos paralingüísticos como indicadores
         • que informan
           • el grado de motivación, expectativas, interés, calidad y grado de aprendizaje del alumno.
     • con la utilización de
       • Registros anecdóticos
       • Listas de control.
       • Diarios de clase
   • Exploración
     • mediante
       • preguntas formuladas por el profesor durante la clase
         • sobre
           • los tópicos abordados en la enseñanza
         • y asegurarse
           • que se están comprendiendo
         • le permite
           • identificar el modo y grado en que se está consiguiendo el aprendizaje de los contenidos curriculares.