Teoría social, métodos cualitativos y etnografía.

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El problema de la representación y reflexividad en las ciencias sociales.
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Teoría social, métodos cualitativos y etnografía.
  1. Teoría social y métodos cualitativos: encuentros y desencuentros.
    1. 7 distintos momentos históricos y contextos sociales.
      1. 1r Momento: el período tradicional (clásico)
        1. Caracterizada por una antropología descriptiva con pretensiones de objetividad, donde se habla de un “otro” concebido como foráneo, exótico y extraño.
          1. Etnografía: El etnógrafo solo, recoge datos culturales, retorna a casa y produce una monografía-etnográfica sobre la cultura estudiada.
          2. 4° Momento: «crisis de la representación», mediados de los 80's
            1. Se buscan nuevos modelos de verdad, método y representación.
              1. El antropólogo ya no es simplemente un recolector de datos culturales, es un escritor que interpreta la realidad.
              2. 2° Momento: “modernista” Denzin y Lincoln (2000)
                1. Se comenzaron a desarrollar y utilizar nuevas técnicas de investigación como los llamados documentos personales.
                  1. Formalización de las metodologías cualitativas
                  2. 3r Momento: 1970 hasta 1983
                    1. Los planteamientos teóricos atacan desde afuera el estatuto epistemológico de lo cualitativo.
                      1. Se cuestiona el carácter de los datos sociológicos.
                      2. 6° y 7° Momento: mediados de los 90's apertura y de experimentación en lo social.
                        1. Nuevas formas de lo etnográfico: la etnografía multisituada (Marcus, 1995), la etnografía de shock (Taussig, 1995), la etnografía colaborativa (Rappaport, 1998),
                          1. Se posicionan distintas tecnologías de representación visual, como la fotografía digital y el vídeo casero.
                          2. 5° Momento: Triple crisis:
                            1. Crisis de legitimación o de autoridad etnográfica y la crisis del autor o del punto de vista situado.
                              1. El científico social se debate entre ser un hombre de ciencia y/o un «autor» de escritos. Problema: ¿sus datos son válidos, generalizables y confiables?
                          3. Transformaciones de la teoría social tras la Segunda Guerra Mundial: dilemas disciplinares y metodológicos.
                            1. Luego de la postguerra, la teoría de la modernización conllevaba a la creencia de que tras el proceso de industrialización las instituciones modernas poco a poco desarrollarían las sociedades en donde tuviera lugar el proceso de implantación del desarrollo económico capitalista.
                              1. Estados Unidos, como gran vencedor de la Segunda Guerra Mundial, constituía el estandarte de la modernidad. La nueva teoría social modernista, según Wallerstein y Alexander, intentó dar cuenta de los idearios del modelo de desarrollo capitalista que Norteamérica pensaba llevar a cabo a través de diferentes esfuerzos.
                                1. A partir de la posguerra, la crisis existencial que van a experimentar los científicos sociales que ya no encuentran explicado el mundo en la teoría de la modernización, va a estar asociada a los nuevos movimientos sociales. La búsqueda de la emancipación colectiva de las estructuras dominantes. Alexander (2000)
                                  1. En este contexto de posguerra, la ciencia social se encuentra en un ambiente intelectual y político en tensión. En el escenario intelectual se lucha por un mundo diferente y mejor.
                                    1. En el escenario político se nota con mayor rigor la cooptación de la economía por las nuevas derechas, el desmonte del Estado de bienestar, el triunfo avasallador del capitalismo occidental bajo el ropaje de capitalismo global.
                                      1. Desconfianza suprema hacia los intelectuales y, en especial, hacia los científicos sociales.
                                        1. El postmodernismo en un sentido amplio fue capaz de articular una historia de las ideas y de las ciencias que diera cuenta del carácter contingente de la experiencia humana y sus instituciones.
                              2. Teoría social y crisis de la representación
                                1. El uso y ensamblaje de la información –recolección, clasificación y reordenamiento del mundo social– quedan atravesados por el investigador y su mediación.
                                  1. Giro lingüístico y crisis de la representación en la teoría social .
                                    1. Consiste en una nueva concepción de lo social, que se desplaza de la posibilidad de explicar causalmente los hechos sociales hacia una concepción que considera que el lenguaje –en todas sus manifestaciones: escritas, orales, corporales, etc.
                                      1. Ahora bien, al hablar del giro lingüístico nos referimos con Hunt y Bonnell (1999), primero, a un cuestionamiento al estatus de lo social.
                                        1. Segundo, a los problemas generados por la descripción de la cultura como un sistema simbólico, lingüístico y representacional.
                                          1. Tercero, al aparente colapso de los paradigmas explicativos de la ciencia social.
                                            1. Cuarto, a los inevitables problemas epistemológicos y metodológicos planteados por lo anterior
                                              1. Por último, el replanteamiento de las disciplinas y la emergencia de estudios multidisciplinares. (Alexander, 2000).
                                                1. En este contexto, influenciado por «la lectura norteamericana» de algunos autores y perspectivas (Cusset, 2005) emerge el problema de la representación como la crisis de las presunciones fundamentales del texto etnográfico.
                                    2. Etnografía y métodos etnográficos tras la crisis de la representación. El asunto de la reflexividad
                                      1. Reflexividad es el proceso posicional mediante el cual el investigador reconoce que está histórica y geográficamente situado, que ocupa un espacio social determinado y determinante, afectado por los escenarios de producción, de recolección y de interpretación de la información.
                                        1. Campo y su realción con el método Etnografico.
                                          1. El campo es donde tiene escena la práctica de observación. Es allí donde se condensa la experiencia y donde se actualiza y reactualiza constantemente el problema de investigación.
                                            1. La reflexividad opera aquí en el proceso de construcción etnográfica más allá de un lugar físico.
                                              1. La etnografía implica más que simple y llanamente ir a terreno; supone un asunto de montaje, de representación, de puntos de vista.
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