Zusammenfassung der Ressource
"Parámetros Curriculares para la
educación indígena"
Anmerkungen:
- "Parámetros Curriculares para la educación indígena"
- dfdfdffdfdf
- dsdsd
- Lengua indigena
- Espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre
su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del
lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social.
- Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y
adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
- Complemento con la enseñanza
del Español como segunda
lengua
- Enfoque de enseñanza centrada en las prácticas
sociales del lenguaje (divido en ámbitos )
- La familia y comunidad.
- La tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura.
- La vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
- El estudio y la difusión del conocimiento.
- Bilingüismo
- Contribuye, a la formación de estudiantes bilingües yplurilingües
que sean más sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su
región, país y del mundo
- Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas.
- Propósitos
- Promover el cumplimiento del mandato en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
- Generar acciones para ampliar la participación social de los pueblos
indígenas en la construcción de una propuesta educativa y difusión
del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
- Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel,
- Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante
programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
- Poner en práctica una propuesta didáctica para generar experiencias,
testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad.