Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Asignatura de la Lengua Indígena

   • Este consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social

2. Educación Bilingüe

   • Contribuye al desarrollo de una lengua materna y favorezce la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar

3. Lengua Indígena

   • El estudio de esta lengua implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.

4. Parámetros Curriculares

   • Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
     • A partir de la guía curricular se elaboran programas de estudio por lengua, considerando las particularidades lingüísticas y culturales.

5. Asignatura de Lengua Indígena

   • adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
     • Como pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.
       • Se organizan en cuatro ámbitos
         • La familia y comunidad.
         • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
         • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
         • El estudio y la difusión del conocimiento.
   • Propósito
     • Promover el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas, legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel y poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.

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