Zusammenfassung der Ressource
ESTATUS
EPISTEMOLÓGICO
DE LA FILOSOFÍA
DE LA EDUCACIÓN
- Tradición Alemana
- Inicios Siglo XX
Pedagogía Científico
Analista
- Herbart es un
referente
- La pedagogia se
apoya en la
psicología y ética
- Pedagogía Normativa
- Autores Neokantianos
- Pedagogía Empírica
- Inspiración Cristiana
- A finales del Siglo XIX Filosofía
Historicista. Inspiración Romántica
- Dilthey
- Toda filosofía debe acabar en un
planteamiento pedagógico
- Spranger, Nohl, Flitner
- La pedagogía es una ciencia del espíritu.
- No explica, más bien comprende. Introducir al
educando en el mundo de sentido de valores del
deber ser.
- Tradición Francesa
- Soetard en 1980 "el concepto
de la ciencia de educación
pertenece a la epistome
positivista"
- Durkheim
- La ciencia de la educación es un hecho social, causal y por eso es ciencia. Ya
no es la formación del hombre sino el todo social con sus exigencias de
hecho. La ciencia que da los principios ya no es la filosofía. Es la sociología
- Sociología de la Educación
- Intenta convertir la reflexión sobre la
educación en una ciencia positiva de
hechos, para responder a cambios
que reclama la coyuntura social
- Rechaza el termino pedagogía
- Tradición Anglófona
- Filosofía de la educación en
Estados Unidos de Norteamérica
- Jhon Dewey Society en el año 1935
- Creación Philosophy of Educatión Society PES (1941).
Creación Philosophy of Educatión Society PES en Gran
Bretaña (1966). Creación Philosophy of Educatión
Society PES en Australia (1971)
- - Aplicación de criterios rigurosos rigurosos
- Distanciamiento de la ideas de J. Dewey
- Superación de ismos en filosofía (pragmatismo,
idealismos)
- En los Años 80 - Teoría crítica-social (Escuela de Frankfurt) - Post-modernos:
Feminismo, Contextualismo. Acusaban : - Neutralidad - Objetividad - Ocultarían
juicios de valor - Aplicación a una cosmovisión cultural
- Filosofía de la educación
en Gran Bretaña
- Movimiento de la
Escuela Analítica
Londinense
- R. Peters
- Filosofía
Analítica de
orientación
linguistica
- Crea en 1964
International
Library of
Philosophy of
Educatión
- Oposición el
Movimiento de
la New
Sociology
- Hombre Educado
- Dominio de principios y criterios.
Incidencia del conocimiento en el modelo
de mirar las cosas. Dominio de normas
especificas. Posesión de perspectiva
cognoscitiva