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TP Final-Opción B-Liquitay y Macchi

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TP Final-Opción B-Liquitay y Macchi
Propuesta Pedagógica
Ambientes y Plataformas Digitales para el Aprendizaje
Tema Central
- Componentes Electrónicos básicos
- Actividades en la Interfaz
- Lluvia de Imágenes
- Muchas imágenes sobre el tema con preguntas disparadoras
- Elementos: lámpara- led- capacitor- parlante- llave- fuente- resistencia-
- Muchas imágenes sobre el tema con preguntas disparadoras
- Preguntas Klikler
- Como forma de Diagnóstico-Sobre circuitos eléctricos -Sobre componentes electrónicos
- Las Imágenes y los símbolos
- La idea
- Un video sobre la relación entre objetos reales y símbolos que los representan
- buscar la idea básica de la representación simbólica de los componentes eléctronicos
- Un video sobre la relación entre objetos reales y símbolos que los representan
- La idea
- conocer y relacionar
- Para esto se usará la realida virtual (App electricity) con las cámaras de los Smarphones
- diferenciar
- En un cuadro comparativo se podrá diferenciar y ordenar los símbolos con sus respectivos elementos electrónicos
- Compartir y colaborar
- En una pizarra virtual se podrá compartir las imágenes de realidad virtual y los resusltados de la actividad de diferenciar
- Lluvia de Imágenes
- Actividades en la Interfaz
- Componentes Electrónicos básicos
Dirigida
- Estudiantes de Secundario 2 do y 3er año del ciclo básico (escuela Técnica)
Objetivos
- -Conozcan los elementos básicos de un circuito eléctrico. -Interactúen con los elementos del circuito mediante simulaciones virtuales. -Relacionen los elementos reales con los símbolos que los representan.
- -Conozcan los elementos básicos de un circuito eléctrico. -Interactúen con los elementos del circuito mediante simulaciones virtuales. -Relacionen los elementos reales con los símbolos que los representan.
Competencias
Plataforma
- Moodle
Rol docente
- Mediador y guía de la interfaz
Contexto
- Colegio Preuniversitario de la UNPSJB (CUP) Modalidad Tecnicatura en energías Renovables
Evaluación
- De forma integral y cohevaluativa