TP Final-Opción B-Liquitay y Macchi

TP Final-Opción B-Liquitay y Macchi

1. Propuesta Pedagógica

2. Ambientes y Plataformas Digitales para el Aprendizaje

3. Tema Central

   • Componentes Electrónicos básicos
     • Actividades en la Interfaz
       • Lluvia de Imágenes
         • Muchas imágenes sobre el tema con preguntas disparadoras
           • Elementos: lámpara- led- capacitor- parlante- llave- fuente- resistencia-
       • Preguntas Klikler
         • Como forma de Diagnóstico-Sobre circuitos eléctricos -Sobre componentes electrónicos
       • Las Imágenes y los símbolos
         • La idea
           • Un video sobre la relación entre objetos reales y símbolos que los representan
             • buscar la idea básica de la representación simbólica de los componentes eléctronicos
       • conocer y relacionar
         • Para esto se usará la realida virtual (App electricity) con las cámaras de los Smarphones
       • diferenciar
         • En un cuadro comparativo se podrá diferenciar y ordenar los símbolos con sus respectivos elementos electrónicos
       • Compartir y colaborar
         • En una pizarra virtual se podrá compartir las imágenes de realidad virtual y los resusltados de la actividad de diferenciar

4. Dirigida

   • Estudiantes de Secundario 2 do y 3er año del ciclo básico (escuela Técnica)

5. Objetivos

   • -Conozcan los elementos básicos de un circuito eléctrico.  -Interactúen con los elementos del circuito mediante simulaciones virtuales. -Relacionen los elementos reales con los símbolos que los representan. 
   • -Conozcan los elementos básicos de un circuito eléctrico. -Interactúen con los elementos del circuito mediante simulaciones virtuales. -Relacionen los elementos reales con los símbolos que los representan.

6. Competencias

7. Plataforma

   • Moodle

8. Rol docente

   • Mediador y guía de la interfaz

9. Contexto

   • Colegio Preuniversitario de la UNPSJB (CUP) Modalidad Tecnicatura en energías Renovables

10. Evaluación

    • De forma integral y cohevaluativa

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