La norma: La reglamentación educativa como parte de la realidad del contexto escolar

La norma: La reglamentación educativa como parte de la realidad del contexto escolar

1. El Estado como objeto de la política educativa y la estructura del servicio educativo: El estado posibilita el enlace entre Educación y Política, regulado por el MEN (Ministerio de Educación Nacional)

   • Educación Básica
     • Prerrequisito para ingresar a la Educación Media
   • Educación Media
     • Grados 10º 11º y modalidades Media Académica y Media Técnica
   • Educación Superior
     • servicio público cultural, inherente a la finalidad social del Estado

2. Constitución Política de Colombia

   • “Colombia un Estado social de derecho, organizado en forma de república unitaria, descentralizada, con autonomía en sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general”

3. Ley 115 de 1994 ; Ley 715, Ley 1098

   • Ley 115 de 1994
     • eñala las normas generales para regular el servicio público de la educación, que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad
   • Ley 715 de 2001
     • presenta como objetivo asegurar que la educación pública esté realmente al servicio de los niños y jóvenes, bajo criterios de equidad, eficiencia y sostenibilidad fiscal

4. Revolución educativa y Plan decenal de educación

   • Revolución educativa
     • El País necesita una Revolución Educativa provista de participación comunitaria, que avance hacia la cobertura universal, la buena calidad, con acceso democrático. Una educación crítica, científica, ética, tolerante con la diversidad y comprometida con el medio ambiente
       • El desafío de la Revolución Educativa incluye 5 temas esenciales
         • cobertura
         • investigación científica
         • pertinencia
         • capacitación técnica
         • calidad
   • Plan decenal de Educación
     • El objetivo más profundo es el de obtener “la confluencia de voluntades y esfuerzos de toda la Nación alrededor del proyecto educativo más ambicioso de nuestra historia: la formación de seres humanos integrales, comprometidos socialmente en la construcción de un país en el que primen la convivencia y la tolerancia, seres humanos con capacidad de discrepar y argüir sin emplear la fuerza, seres humanos preparados para incorporar el saber científico y tecnológico de la humanidad en favor de su propio desarrollo y del país.