TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

1. DISLEXIA

   • CARACTERISTICAS
     • Dificultad para aprender a leer
     • Dificultad en la presicion y/o fluidez en el reconocimiento de las palabra y deficientes habilidades ortograficas y de decodificacion
   • ETIOLOGIA
     • Factores geneticos, la historia familiar de dislexia es un factor de riesgo
       • variaciones de diversos genes producen el fenotipo de la dislexia
     • Factores exogenos, complicaciones pre y perinatales, infecciones virales durante la primeras etapas de la vida intrauterina
   • TIPOS
     • Fonologica: dificulades en la conversion grafema-fonema, y en la lectura de pseudopalabras y palabras desconocidas
     • Superficial: no se reconoce la palabra como un todo, se manifiesta errores de precision ante homofonos
   • TRATAMIENTO
     • Habilidades metalinguisticas
       • reflexionar sobre el lenguaje, utilizando el mismo lenguaje
     • Habilidades fonologicas
       • Establecimiento de relacion entre grafemas y fonemas
   • DIAGNOSTICO
     • Caracteristicas de la lectura
       • Precisión
       • Velocidad
       • Comprension
     • Coeficiente de inteligencia
     • Alteracion de la lectura en el rendimiento academico o vida cotideana

2. DISGRAFIA

   • CARACTERISTICAS
     • Deficiencia para componer textos escritos
     • Se evidencian errores gramaticales o de puntuacion en las frases, pobre organizacion de los parrafos.
     • Errores multiples de ortografia y grafia deficiente excesiva
   • ETIOLOGIA
     • Factores intrinsecos geneticos, perinateales y extrinsecos ambientales
     • Dificultades en el desarrollo, linguistico, motor y cognitivo, integracion compleja de varias habilidades
   • TIPOS
     • Disgrafias motoras, deficit en la coordinacion motriz, movimientos rapidos y primitivos
     • Especifica, dificulatda para reproducir letras y palabras
   • TRATAMIENTO
     • Programas que incluyan aspectos de escritura especificos
       • Caligrafia, ortografia, composicion textual
     • Enfasis en habilidades, caligraficas, ortograficas y en la expresion oral
   • DIAGNOSTICO
     • Habilidades para escribir deficientes y por debajo de lo esperado dadas por la edad
     • Coeficiente de inteligencia y deficit sensorial
     • Interfiere en el rendimiento academico y vida cotideana

3. DISCALCULIA

   • CARACTERISTICAS
     • Defecto de tipo cognitivo que afecta la adquisicion normal de las habilidades matematicas
     • Falta de comprension de lo que significan los numeros
   • ETIOLOGIA
     • Trastorno con base neurologica geneticamente determinada
     • La estimulacion ambiental es decisiva en la expresion y severidad del problema
   • TIPOS
     • Verbal, dificultad con el nombramiento y terminos matematicos
     • Lexica, dificultad lectura de signos y simbolos matematicos
     • Grafica, dificultad grafia y signos
     • Pratognostica, dificultad en la comparacion de cantidades de forma manipulativa
     • idiognostica, dificultad asociada a la comprension de conceptos y relaciones
   • TRATAMIENTO
     • Mejorar el conocimiento del sistema numerico
     • Consolidar la linea numerica mental
   • DIAGNOSTICO
     • El trastorno interfiere significativamente en lo academico y vida cotideana
     • Capacidad aritmetica por debajo de la edad cronologica
     • Deficit sensorial

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