PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

1. según SERAFIN LEMOS GIRÁLDES

   • Se analizan los trastornos psicológicos de la infancia y la adolescencia bajo el marco teórico de la psicopatología del desarrollo, y se hacen algunas sugerencias para entender la relación entre las grandes dimensiones psicopatológicas y los síndromes clínicos desde la perspectiva etiológica.
     • MARCO TEÓRICO
       • en las ultimas décadas fue consolidado por numerosos clínicos e investigadores como psicopatología evolutiva, O del desarrollo.
         • PSICOPATOLOGÍA EVOLUTIVA
           • consiste en como se produce la compleja integración de los sistemas biológicos,psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como desadaptada
     • EL CONTEXTO COMO PROVOCADOR DE TRASTORNOS
       • La utilización de las técnicas estadísticas multivariadas en la investigación psicopatológica se acomoda al referido supuesto de continuidad de la experiencias y de los comportamientos normales y anormales, permitiendo ubicar a cada caso concreto de un conjunto de dimensiones.
   • EL RIESGO Y LA VULNERABILIDAD
     • hace referencia al amplio conjunto de factores ambientales que están relacionados con el aumento de la probabilidad de que se exprese un trastorno, la vulnerabilidad se refiere a las características endógenas del individuo, que actúan como mecanismos casuales en la aparición del trastorno.
     • INFLUENCIA DEL CONTEXTO AMBIENTALEN LA PSICOPATOLOGÍA
       • Alteraciones cuyo rasgo principal es la elevación del nivel de ansiedad
       • Alteraciones cuya característica central es la desinhibición,osea auto-regulación