Educar en un mundo cambiante

Anmerkungen:

• Surge debido a las necesidades básicas e inquietudes humanas. Modifica a su vez el cúmulo de conocimientos en la época que se desarrollan.

1. 1. Introducción antropológica

   Anmerkungen:

   • Ver la realidad a través de las tecnologías, Cómo impactan las formas de vida que tenemos
2. 2. Concepciones de la tecnología: Tecnología como extensión Tecnología como herramienta Tecnología como becesidad
3. 3. ¿Qué significa para el ser humano? cómo lo modifica física y mentalmente
4. 4. Modelo de aprendizaje basado en tecnologías
   1. 6. Tecnologías de la mente: Qué son, quienes hablan de ellas, porqué y para qué nos sirven en educación.
      1. Habilidades metacognitivas
   2. 5. En educación se utiliza a la tecnología para: potenciar el aprendizaje o para aprender más contenidos
      1. Perspectiva de la tecnología en México

Anmerkungen:

• Forma de legitimación de los saberes educativos.

1. 1. Pedagogía(s) Líquida(s) en México

   Anmerkungen:

   • Unir con contexto líquido 
   1. 2. Posibles escenarios para el desarrollo de la pedagogía líquida en México
   2. 1. ¿Cómo es un ser humano formado en la pedagogía líquida?
2. 2. ¿Qué hace la pedagogía hoy?
   1. En qué debe pensar el pedagogo y pedagoga
   2. Cómo actuar ante la realidad

Anmerkungen:

• Época histórica de cambio de patrones, o sin ellos. 

1. 1. Introducción antropológica: Modernidad/Postmodernidad (Villoro)
2. 2. Figura de mundo: Cuales son las ideas que imperan en la modernidad, el tipo de conocimiento y el método para llegar a él. (Estatus de hombre, saber, educación...)
3. 3. Creencias y actitudes básicas: Cuales son las creencias, hechos, valores, tabues... que se desarrollan en la modernidad.
4. 4. Bauman y la liquidez: evidencias de la fluidez de concepciones y hábitos palpables en la sociedad.

   Anmerkungen:

   • Aspectos económicos, político, filial, cultural, emocional, sentimental, identitario,  tecnológico, global, culinario, laboral, EDUCATIVO, material, salud, transporte, medicina, moda, arquitectura, etc.
5. 5. Desencanto o _____________: Evidenciar la problemática con la educación ahora
6. 6. ¿Cómo se puede utilizar la época en la que vivimos como un medio de oportunidad para la educación?
7. 7. Cierre y apertura

Anmerkungen:

• Construcción conocimiento

1. 1. Construcción de conocimiento
   1. 1. Época
   2. 2. Figura de mundo
   3. 3. Creencias y actitudes básicas
   4. Paradigma
   5. Cultura
   6. Sociedad
   7. Ser humano
   8. Posthumano
   9. Educación
   10. Aprendizaje
2. 2. Sociologías de lo liquido
   1. Modernidad
   2. Postmodernidad
3. 3. Pedagogía líquida
   1. Concepto
   2. Características
   3. Posibilidades

Anmerkungen:

• Cómo se han tratado de incorporar algunos proyectos al programa nacional de educación básica y cuales han sidos sus resultados.

1. 1. Uso de las tecnologías en la México
   1. Medios
   2. Objetivos/Fines
   3. Enfoques
2. 2. Proyectos tecno-educativos en México
   1. Televisivos
      1. Telesecuendária
      2. EDUSAT
      3. Portal Cableeducación
   2. Digitales
      1. Dispositivos móviles
      2. ENCILOMEDIA
      3. SEPiensa
      4. Televisión educativa en línea
   3. Curriculares
      1. E21
      2. Red Escolar