La Escuela de hoy "Un Reto"

La Escuela de hoy "Un Reto"

1. Cultura

   • Según Stiegler
     • Capacidad de heredar colectivamente la experiencia de nuestros antepasados
       • El hombre es capaz de transmitirla
         • Docente
           • Aporta elementos para la trasnfomación continua de la educación
             • A partir de la riqueza culltural y potencial del contexto
               • Construcción de conocimientos significativa
         • Según
           • Contexto
             • Deseado
               • privilegiar el dialogo y la concertación
               • Democratico
               • Participativo
               • Integral
               • Curridulo pertinente
             • Hoy
               • Enfermedades de la escuela

2. Mediologia

   • DebrayRegis
     • Analliza las funciones sociales superiores
       • Docente
         • Mediador
           • Para que su labor trascienda y perdure en el tiempo
             • Ayude asegurar la identidad cultural
         • No Comunicador

3. Virtualización. que han creado lo humano

   • Pierre Levy
     • La Técnica
       • Una Herramienta es laVirtualizción la acción
     • Contrato
       • Virtualiza las relaciones Humanas
         • consecuencias
           • Perdida de valores y principos en las relaciones humanas
           • Mayor accesabilidad de la información
     • Lenguaje
       • Virtualiza el tiempo real

4. Lo inorganico organizado

   • Bernard Stiegler
     • La memoria y transmisición cultural refrida a los objetos
     • capacidad de heredar colectivamente la experiencia de nuestrosancestros y esto ha sido comprendido desde hace largo tiempo

5. La realidad

   • Debillidades
     • Población heterogenea
     • Desigualdad
     • Exclusión
     • Falta de motivación
     • Poco compromiso sociedad educativa
     • Incongruencia entre la función cultual y la pedagogia
   • Fortaleza
     • Docentes comprometidos
     • Planta fisica agradable
     • Algunos Estudiantes con excelentes capacidades
   • Acciones a mejorar
     • Igualar oportunidades para alumnos culturalmente diferentes
     • Aumentar la compatibilidad escuela - hogar; aula y cultura
     • Concienciar a la comunidad educativa de la educacion multicultural

6. ·

   • Franco Frabboni
     • Homologación
     • Aislamiento
     • Desintegración escolar

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