LA PERSPECTIVA DE LA PLANEACION EDUCATIVA EN MEXICO

LA PERSPECTIVA DE LA PLANEACION EDUCATIVA EN MEXICO

1. PLANEACION

   • Proceso que supone la elaboracion y evaluaciòn de cada parte de un conjunto interrelacionado de decisiones antes de que se inicie una acciòn.
   • La planeacion debe ser aplicada a un objetivo y debe tener un proposito en especifico.

2. EDUCACION

   • Ha servido como un sistema de control para la poblacion en general.
   • Actualmente la educación sirve como filtro para la discriminación laboral.
   • La educación es un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz , libertad y justicia social.
   • Para poder hacer planes sobre la educación habrá que considerar los sistemas que la componen y relaciones, interdependencias.

3. ANTECEDENTES

   • La planeació política, social y economica tuvo sus inicios en 1930
   • En marzo de 1950 se crea la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior de la República Mexicana (ANUIES)
   • En 1962 se inician a difundir los Planes Nacionales de Desarrollo Económico y Social.
   • En 1969 existían organismos como la Comisión de Planeación Universitaria de la UNAM
   • En 1984-1988, Programa Nacional de Educación, Recreación y Deporte sigue la linea de diagnóstico, planteando la situacion actual del país.
   • Mayor interés y apertura para lograr el equilibrio entre los egresados del sector educativo y las necesidades del mercado laboral.

4. CONTEXO ACTUAL

   • El avance de la tecnología nos ha conducido a estadíos que muchos de nosotros no preveíamos, la mundialización de la economía.
   • La interdependencia es cada vez más evidente, el efecto mariposa y el efecto domino son cosa de todos los días.
   • La vision puede ser global, pero los objetivos deben ser privativos a las necesidades reales de la comunidad.

5. PERSPECTIVAS

   • El proceso de aprendizaje depende del acceso a tecnologías especializadas, medios informativos y comunicación.
   • En México el acceso al conocimiento puede traducirse en decisiones pertinente en un avance continuo hacia la modernidad.
   • Cuando a la educación se le de la importancia que merece, sera posible convencer a la gente de cómo cada uno de ellos es necesario para salir adelante como Nación, mediante una participación activa.
   • Los modelos educativos no pueden seguir fundamentados en contenidos cerrados. Deben tener un carácter permanente y flexible.
   • Dentro del objetivo de la planeación debe de existir un objetivo de vinculacion de la investigació, apoyar proyectos de desarrollo sustentable.
   • Debe buscarse la enseñanza con la vinculación de los medios masivos de comunicación.

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