Ética y ciudadanía

Ética y ciudadanía

1. Reflexión sobre el origen, la articulación y el fundamento de las normas, valores y costumbres.

   • Distinto de MORAL
     • Conjunto de normas, valores y costumbres que rigen en un grupo

2. Concepciones èticas

   • Sócrates: alma centro del hombre. Virtud: obrar bien trae felicidad
   • Estoicos: centro la razón. Virtud: vivir de acuerdo a la razón y al deber
   • Aristóteles: búsqueda de la felicidad. El bien es un fin en sí mismo
   • Tomás de Aquino: la felicidad es la búsqueda de Dios
   • Kant: ley moral, lo que vale para mí vale para todos. Diferencia la legalidad
   • Stuart Mill: las acciones son buenas si promueven la felicidad
   • Levinas: lo fundamental es el otro, responsabilidad por el otro.
   • Max Sheler: ética de los valores, seguir un modelo de persona por amor y obediencia

3. Didáctica

   • Trabajar desde la transversalidad
     • Capacidad de decisiones libres y racionales
     • Pensamiento crítico
     • Juicio autónomo
   • Recursos
     • Dilemas morales
       • Discusiones sobre un problema para el desarrollo del juicio moral
     • Historias de vida
     • Diagnóstico de situaciones
       • Desarrollo de la capacidad de valoración de diferentes alternativas
   • Docencia como virtud
     • Virtud moral
       • Virtud ciudadana
     • Enseñar
       • Diferencia entre ética y moral, argumentaciones morales, la acción humana, autonomía moral, diálogo argumentativo, coherencia y autoestima

4. Acción humana

   • Conducta
     • Objeto del acto
       • Contenido voluntario, conforme o no a la norma de moralidad
     • Intención del acto
       • Lo que se propone conseguir
     • Circunstancias que rodean el acto
       • Aspectos accidentales que afectan la bondad de las acciones

5. El lugar de las emociones

   • Permite conocer el por qué y gobernarlas
     • Los sentimientos motivan el comportamiento

6. Ética del cuidado

   • Modelar en sus relaciones con los demás
   • Diálogo, las partes expresan sus sentimientos
   • Confirmación para fortalecer la confianza en la relación
   • Práctica, acompañar a los alumnos en sus propios aprendizajes del cuidado

7. Fundamentos de la ciudadanía

   • Conciencia nacional
     • Autolegislación a partir de una constitución
       • Sujeto activo, capaz de crear y afrontar sus propios problemas
         • Valores: vida buena, libertad, igualdad
   • Derechos humanos
     • Imprescriptibles, inalienables, irrenunciables, universales
     • Civiles o individuales
     • Económicos y sociales
     • De solidaridad

8. Valores

   • No compartidos
     • Contravalores
     • Sin consenso generalizado, pero legítimos para algunos grupos o personas
   • Compartidos
     • Valores que pueden ser aceptados por todos
     • Conceptos generales, propios de la democracia: justicia, libertad y respeto

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