Evaluación del Aprendizaje

Evaluación del Aprendizaje

1. Funcionalidad

   • Función que cumplirá el proceso evaluativo respecto al alumno, determina el uso que se hará  de los resultados.
   • Diagnóstica
     • Proporciona información acerca de los conocimientos y las habilidades previas  del sujeto. Los resultados deben utilizarse para ajustar el contenido del curso.
   • Formativa
     • Función reguladora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje lo cual permite llevar a cabo ajustes y adaptaciones de manera progresiva durante el curso porque se centra mas en los procesos de aprendizaje.
   • Sumativa

2. Temporalidad

   • Inicial
     • Generalmente se aplica al comienzo de un curso
   • Procesual
     • Se aplica durante el proceso de enseñanza-aprendizaje
   • Final
     • Generalmente se aplica al concluir un curso o una unidad o tema.

3. Normotipo

   • Ideográfica
     • Permite determinar los progresos que ha realizado cada alumno con respecto a su propia ejecución, en otros cursos o momentos de un curso y comparar con ellos las nuevas adquisiciones.
   • Nomotética
     • Normativa
       • Comparación de rendimiento de cada alumno con respecto al logrado por el grupo, entonces es común escuchar que tal alumno tiene un rendimiento superior al rendimiento promedio de su grupo.
     • Criterial
       • La interpretación se centra en determinar el nivel de competencia del alumno con respecto a uno o mas estandares previamente fijados

4. Agentes

   • Autoevaluación
     • Se produce cuando el propio sujeto evalúa sus propias actuaciones en el proceso de aprendizaje. Es muy importante que el alumno  realice de manera continua ejercicios de valoración de su aprendizaje.
   • Coevaluación
     • Se describe como la evaluación mutua, conjunta de una actividad o trabajo determinado realizado entre varios. En este caso lo recomendable  es que después de una serie de actividades, los participantes tanto alumnos como profesor evalúen ciertos aspectos que consideren importantes de tal actuación conjunta.
   • Heteroevaluación
     • Es la evaluación que realiza una persona sobre el trabajo, actuación o rendimiento de otra.Es aquella que habitualmente hace el profesor de sus alumnos.