La calidad yevaluación enlos procesosde enseñanzaaprendizaje.

La calidad y evaluación en los procesos de enseñanza aprendizaje.

1. Calidad y educación a distancia.

   • Factores para decir qué se considera calidad.
     • Contexto sobre el que se aplique.
     • Criterio del profesional que programa o controla esa calidad.
     • Objetivos que pretenden lograrse.
     • Situación de quien opina sobre la calidad.
   • La calidad en la educación.
     • Preocupación de educar mejor a las generaciones.
     • Mejorar acciones anteriores.
   • La calidad en la educación a distancia.
     • Un modelo de evaluación de calidad que sintetiza en seis componentes: contexto, metas, entradas, proceso, resultados y mejora.

2. Propuestas globalizadoras.

   • La calidad total.
   • Modelo de calidad de García Aretio.
     • Funcionalidad.
     • Eficiencia.
     • Disponibilidad.
     • Información.
     • Innovación.

3. La calidad de los materiales.

   • Se va a estructurar la propuesta desde tres dimensiones:
     • Técnica.
     • Pedagógica.
     • Económica.

4. La calidad de los entornos virtuales.

   • Propuestas que sirven de orientación para desarrollar un plan de evaluación para un programa de educación a distancia.
     • MECA-ODL.
     • QUALITY ON THE LINE.
     • ECC.
     • Consumer Based Quality Guildes for Learning Technologies and Distance Education.
     • Modelo Causal de Factores de Calidad.
     • Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares de Calidad para la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe.

5. Requerimientos mínimos.

   • Contenidos de calidad.
     • Características científicas.
     • Características pedagógicas.
     • Características Económicas.
     • Características estructurales.
   • Tutoría integral.
   • Comunicación multidireccional.
   • Estructura organizativa.
   • Soporte digital adecuado.

6. Decálogo.

   • 1.Teorías pedagógicas. 2.Principios pedagógicos. 3.Tecnologías. 4.Vencer Resistencias. 5.Investigación. 6.Seleccionar y formar. 7.Planificar. 8.Evaluación. 9.Redes. 10. Argumentar.