Modelo Educativo - creado desde un Mapa Mental

Filosofía Modelo que desarrolle competencias, habilidades, conocimientos y actitudes para confrontar la vida. Patron conceptual Elementos Lograr eficiencia terminal y ampliar oportunidades educativas con calidad y equidad. Aprendiendo a: Aprender, Hacer y a ser y convivir. Esquematiza el enfoque pedagogico Brindar una educación pertinente y adecuada al estudiante, conformación de comunicación en línea.

Sustento Pedagógico Basado en RIEMS Enfoque por competencias Capacidad de articular y movilizar saberes, habilidades y actitudes que permitan al sujeto responder demandas personales y sociales Tres tipos de competencia 1.- Las competencias genéricas 2.-Competencias disciplinares básicas 3.- Competencias profesionales Se expresan en evidencias observables centrado en el estudiante Competencias genéricas Competencias disciplinares básicas Competencias profesionales Aprendizaje significativo Se basa en el constructivismo Consciente del proceso cognitivo Consolida nuevos aprendizajes Conformación de comunidades y tecnologías

Fundamentos teóricos del modelo de evaluación por competencias de la Prepa en línea-SEP Guiar y unificar el proceso de evaluación en las actividades del estudiante Acuerdos 442 y 443 Implica generación de evidencias en el desarrollo progresivo de las competencias. La definen como la capacidad de articular y movilizar a) Saberes, b) Habilidades y c) Actitudes Mediante Rubricas que se estructuran con base en criterios y atributos de desempeño. Se obtienen Dos tipos de evaluación Evidencias de tipo Conceptual, procedimental y actitudinal valoración del nivel Experto,aprendiz,novato,requiere apoyo y no evaluable En función de los momentos de evaluación Relación con los sujetos que realizan la evaluación Evaluación diagnostica, formativa y sumativa Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación Actividades de tipo Cognitivo, Comunicativo, Colaborativo, Actitudinal y Pensamiento critico.

Modelo Educativo