Evolución e_Learning

E-Learning y su desarrollo

• Ana Elena García Pumarino
• Tecnologías para el conocimiento y el aprendizaje
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E-Learning y sus inicios

• 1986 Inician los primeros diseños por módulos para empresas conocidos como EAO "Enseñanza Asistida por Ordenador"
• 1987, Se desarrollan plataformas a la medida de las necesidades de la empresa, según especificaciones y necesidades por la Aviation Industry Computred Based Training Committee, incluía un manual de usuario.
• 1990, evoluciona la educación por medio de cursos y tutoriales asistidos por material en CD´s
• 1995, A mitad de los 90´s inicia el aprendizaje On-Line, las empresas educativas introducen Internet en su oferta formativa.

SCORM

• 1996 aparece el SCORM, un estandar de formato con especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados con objetivos fundamentales de facilitar la portabilidad del contenido del aprendizaje.
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B-Learning

• 1990, Nace el concepto B-Learning:
• Requiere la presencia física tanto del maestro como del estudiante, con algún elemento de control del estudiante sobre el tiempo, el lugar, el camino o el ritmo.
• las prácticas presenciales cara a cara se combinan con las actividades mediadas por computadora en cuanto a contenido y entrega. B-Learning, también se utiliza en el desarrollo profesional y los entornos de formación
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M-Learning

• 2001, en Europa inicia la modalidad de enseñanza y aprendizaje Movie Leraning, que permite a los alumnos y profesores la creación de nuevos ambientes de aprendizaje a distancia a través de dispositivos móviles con acceso a internet.
• El Mobile Learning es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que abre un abanico de nuevas oportunidades para el futuro. Permite llevar la educación a sitios de difícil acceso, donde no existen colegios o profesores, donde la educación y la formación todavía son entendidas como un privilegio para pocos individuos.
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Retención de la Información

• Según establece C. Alonso y D. Gallego (1999) en el libro “Multimedia en la Web”, los alumnos retienen la información de la siguiente manera:
• El 10% de lo que leen
• EL 20% de lo que escuchan
• El 30% de lo que ven
• El 50% de lo que ven y escuchan
• El 70% de lo que se dice y se discute.
• El 90% de lo que se dice y luego se realiza.

Interés y Perspectiva

• En lo personal creo que la educación semi presencial o a distancia hoy día, es importantísima, ya que todos los jóvenes que tienen acceso a un dispositivo móvil, están aprendiendo sin darse cuenta y esta educación es natural para ellos.
• Por eso, el que los docentes hablemos su mismo y nato lenguaje nos permite una educación de calidad, sencilla y de iguales.
• Profesores seamos parte de la educación de los Millennials sin barreras, aprendiendo a aprender y desaprendiendo las costumbres tan arraigadas que tenemos los que no somos nativos digitales.
• La educación presencial, semi presencial, o a distancia son una verdadera experiencia cuando hay TIC de por medio.
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