Nelson Becerra

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UNIVERSIDAD

REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

“UNIANDES”

INFORME DEL VIDEO

INTRODUCCION A LA EVALUACION EDUCATIVA

CURSO: DOCENCIA UNIVERSITARIA

ALUMNO: NELSON BECERRA

PUYO – ECUADOR

2015

Tema: Evaluacion Educativa

Introducción.

La

evaluación educativa es un proceso sistemático y dirigido, en el cual

intervienen una serie de elementos, por ejemplo: un ensayo o práctica en

la formación profesional, una representación teatral en una escuela, un

proyecto integrador, una prueba de ensayo en el aprendizaje

informático, etc. Estos elementos nos permiten determinar si un sujeto

ha alcanzado todos los objetivos planteados, propiciando con ello un

cambio en su actitud de una manera significativa.

Objetivo.

Detectar la situacion de partida general para comenzar un proceso de enseñanza-aprendizahe.

Desarrollo.

La evaluación es un componente o categoría del proceso docente educativo

vinculado directamente al objetivo y que nos da la medida del

cumplimiento del objetivo. La evaluación es, como función de estado,

consustancial a un momento del proceso docente educativo, a un estadio

del mismo. La evaluación se desarrolla en aquellos períodos en que el

profesor entiende necesario la constatación, para la etapa, del

resultado alcanzado. Evaluar es el componente del proceso docente

educativo mediante el cual se constata el grado de cumplimiento de los

objetivos como componente que es no se debe identificar con el proceso

mismo sino que es uno de sus aspectos. La evaluación es un control con

personalidad propia y se desarrolla en aquel momento, después de

transcurrido cierto lapso, en el que se estima que, se han creado las

condiciones para arribar al objetivo programado.

Conclusiones:

la evaluación es un proceso que implica descripciones cuantitativas y cualitativas de la actuación de los alumnos.

Es

importante tener claro qué se desea evaluar para luego poder diseñar

los instrumentos que mejor nos permitan conocer lo que queremos saber.