Creando un entorno personal de aprendizaje (PLE)

Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

¿Qué es un PLE?

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• “…es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell y Castañeda, 2010, pág. 23)

Las partes de PLE

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• El desarrollo profesional docente desde la perspectiva de los PLE (Castañeda y Adell, 2011)
• Herramientas, mecanismos y actividades para leer.
• Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo.
• Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad.
• Bildunterschrift: https://www.pinterest.cl/pin/623326404672618665/

¿Cómo construir un PLE?

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• Para construir un PLE se deben considerar tres partes:
• Identificar el tema.
• Buscar herramientas, recursos o fuentes de información.
• Crear tu propia red personal de aprendizaje.
• Bildunterschrift: https://gestion.com.do/wp-content/uploads/2022/04/ca9456ad89fef6c66a71b99b32dfe05e_XL.jpg

Ventajas de los PLE

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• El estudiante asume un rol activo en su aprendizaje.
• Contribuye a un mayor autoconocimiento.
• Metodologia activa, basada en la colaboración.
• Flexibilidad de horario.
• Autogestión.
• Incentiva la creatividad.
• Promueve la colaboración.
• Fija objetivos propios de acuerdo a las necesidades de cada uno.

Desventajas de los PLE

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• Abrumador para quien no puede dirigir su aprendizaje.
• Desconocimiento de las TICs.
• Seguridad (divulgación de información personal, virus informáticos, hackeos, pérdida de información.

¿Cómo diseñar un PLE?

• Paso 1: Definir el tema.
• Paso 2: Crear y organizar un entorno personal de aprendizaje.
• Paso 3: Buscar información sobre el tema definido.
• Paso 4: Establecer redes de comunicación.
• Paso 5: Colaboración con las redes.
• Paso 6: Publicar el PLE.

Manos a la obra

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• Bildunterschrift: https://www.huechuraba.cl/files/5207

Definiendo el tema: PLE

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• Bildunterschrift: https://blogs.upm.es/itfm/wp-content/uploads/sites/242/2016/10/Mi-PLE.png
• Seleccionar tu tema según área de interés para luego plantear los objetivos.
• Gestionando nuestro propio entorno de aprendizaje desde cero.
• Quédate en esta lección hasta el final y recuerda responder nuestra evaluación para que te llegue el certificado del grupo 12.

Creando nuestro PLE

• En este paso puedes elegir diversas plataformas, en nuestro caso elegimos Goconqr.
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Buscando información sobre el tema

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• Bildunterschrift: https://d500.epimg.net/cincodias/imagenes/2015/10/27/lifestyle/1445978234_627137_1445978359_noticia_normal.jpg
• Una vez seleccionada la información pertinente a tu interés, debes:
• Siempre citar y usar normas APA.
• Buscar información en fuentes confiables.
• Leer libros pertinentes.
• Tener cuidado con los sitios no oficiales, ya que puedes sufrir de robo de información.

Estableciendo comunicación.

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• En este paso la comunicación es necesaria para crear redes eficientes, efectivas y eficaces para nutrir de informacion tu PLE.

Trabajando de forma colaborativa.

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• Cabe destacar que el PLE tiene por objetivo que el estudiante tome el control y gestión de su propio aprendizaje, no obstante para nutrir de información valiosa nuestro entorno en necesario trabajar de forma colaborativa.

Publicar y compartir

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• El último paso es compartir tu PLE.
• Puedes publicar en diversas plataformas.

Para terminar...

• De acuerdo al modelo pedagógico de flipped classroom, nuestro PLE (entorno personal de aprendizaje) fue creado con la herramienta GoConqr, cuyo objetivo era diseñar el curso llevando a la práctica la teoría entregada en las clases.
• Introtarea (video/mp4)
• Bildunterschrift: https://youtube.com/shorts/pP8vxuU1bVo