LGSPD Capitulos VIII TITULO 3o Y 4o

Folie 1

• CAPITULO VIII De la permanencia en el servicio
• Art. 52 Las autoridades y organismos serán los encargados de evaluar el desempeño docente a nivel básico y media superior; esta evaluación esta sujeta a los perfiles, parámetros e indicadores, así como su periodicidad.
• Art. 53. Cuando no se alcance la suficiencia el personal se incorporara a los programas de regularización y se sujetara a lo dispuesto para asegurar su permanencia.
• Art. 54. Los programas de regularización en educación básica están a cargo de la secretaria y en educación media superior serán las autoridades y órganos quienes proporcionen los programas.
• TITULO TERCERO
• De los Perfiles, Parámetros e Indicadores.
• CAPITULO I
• De los Perfiles, Parámetros e indicadores en la Educación Básica
• Art. 55. La secretaria propondra, los indicadores para el ingreso, promocion, reconocimiento y permanencia. La logistica, perfiles y criterios para la educacion.

Folie 2

• CAPITULO II
• De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Media Superior.
• Art. 56. En acuerdo con las autoridades, los órganos y a solicitud del instituto propondrán.
• - Los parámetros e indicadores, promoción, reconocimiento y permanencia.
• - Etapas, aspectos y método que comprendan los procesos.
• - Los niveles de desempeño y cargos
• - Procesos e instrumentos para la evaluación
• -Perfil y criterios de selección y capacitación.
• CAPITULO III
• Del Procedimiento para la Definición y Autorización de los Perfiles, Parámetros e Indicadores.
• Art. 57. En el caso de la educación básica sera el instituto en coadyuvante con la secretaria quienes organicen lo relacionado a parámetros e indicadores. En el caso de la educación media superior, serán las autoridades educativas y los organismos quienes se encarguen de elaborar la propuesta para que sea el instituto quien valide la idoneidad.
• Art. 58. Autoridades, organismos y el instituto generaran condiciones de certeza y confianza

Folie 3

• TITULO CUARTO
• De las Condiciones Institucionales
• CAPITULO I
• De la Formacion Continua, Actualizacion y Desarrollo Profesional.
• Art. 59. El estado ejercera la responsabilidad a las autoridades y organismos para ofrecer programas y cursos para alcanzar una mayor formacion, actualizacion, desarrollo y avance cultural.
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Folie 4

• Art. 60 La oferta de formacion continua debera, favorecer el mejoramiento, gratuidad, de calidad, atendera resultados.
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Folie 5

• CAPITULO II
• De las Condiciones
• Art. 61. Para la permanencia, cambios y licencias, serán las autoridades y organismos quienes establezcan los términos y vigencias.
• Art. 62. Las autoridades, organismos en colaboración con los directores de cada escuela, estarán propiciando que se trabaje armónicamente, tomando en cuenta que los perfiles de los docentes se apeguen a las expectativas.
• Art. 63. Autoridades y organismos buscaran la compactación de horas.
• Art. 64. La estructura ocupacional en la educación básica y media superior de cada escuela deberá ser precisa, para ser autorizada.
• Art. 65 La estructura ocupacional y la plantilla deberá estar permanentemente actualizada en el sistema.
• Art. 66 En el cumplimiento de la ley, esta deberá contar con el presupuesto para el manejo y distribución.
• Art. 67. Sera el instituto y la secretaria quienes interpreten la ley para su aplicación administrativa.