Proyecto Amitié européenne

Proyecto Amitié européenne

• Resumen del proyecto:
• Durante un curso escolar los alumnos de nuestro instituto intercambiarán información personal y cultural de nuestro país con estudiantes extranjeros en un entorno completamente virtual.
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Curso escolar (2015-2016)

• Este proyecto estará dirigido a los alumnos de 2ndo de la ESO, de 13 a 14 años. Los grupos serán mixtos. Mezclaremos los alumnos españoles con los de otros centros escolares europeos. De esta manera, todos conocerán otras manera de trabajar y colaborarán conjuntamente.
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Idioma del proyecto

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• El idioma del proyecto será el francés.

Socios

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• Para realizar este proyecto, buscaríamos dos o tres socios europeos.

Áreas implicadas

• Las áreas implicadas para la realización del proyecto serían las lenguas extranjeras (en este caso, el francés), la geografía, la música y visual y plástica.

Objetivos

• - Desarrollar habilidades para comunicarse en francés.
• - Mejorar
• el conocimiento y uso de las TIC.
• - Motivar
• a los alumnos a conocer otros países, otras culturas y otras tradiciones.
• - Crear
• lazos de amistad con estudiantes de distintas procedencias.
• - Saber trabajar en equipo.
• - Respetar las opiniones de los demás.

Programación temporal

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• Se realizará una actividad mensual, a partir del mes de octubre.
• Cada
• mes se tratará uno de los contenidos vistos en clase.

Contenidos

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• Los contenidos serán los siguientes:
• 1. Presentación
• de los alumnos
• 2. La escuela
• 3. Mi ciudad
• 4. Mi jornada
• 5. Deportes
• 6. Música
• 7. Personajes
• famosos
• 8. Proyectos de vacaciones

Actividades

• Las actividades serán variadas. He aquí unas cuántas actividades que se pueden programar.
• Primera actividad: Nos presentamos
• Se hará un intercambio de e-mails para que nuestros alumnos y los de nuestros socios europeos se conozcan mejor. A la vez se podría hacer una videoconferencia utilizando Skype o Hangouts para que los alumnos se vieran y pudieran hablar en francés entre ellos.
• Segunda actividad: Nuestra escuela
• Se creará una infografía sobre nuestra escuela. Se trabajará en pequeños grupos y se realizará una galería de infografías. Estas infografías se colgarán en el blog del colegio. Se realizará un concurso de infografías y se votará la infografía más representativa y la más creativa.

Actividades

• Tercera actividad: Mi ciudad
• Los alumnos crearán una mockup de su ciudad. Para ello, utilizarán el programa Mockflow. Una vez creado su producto, compartirán los enlaces en el blog.
• Cuarta actividad: Mi jornada
• Se preparará una encuesta sobre la jornada habitual. Para realizar dicha encuesta, los alumnos trabajarán en grupos mixtos por parte de alumnos de ambos centros escolares. Se elegirá la mejor encuesta y será ésta la que deberá ser contestada por todos los alumnos. Posteriormente, en grupo, se hará el vaciado de la encuesta y se valorarán los resultados obtenidos.
• Quinta actividad: Deporte
• A través de una videoconferencia, los alumnos explicarán qué tipos de deporte practican. Luego, deberán realizar una entrevista a alguién perteneciente al mundo deportivo, ya sea un entrenador de futbol, ya sea una profesora de ballet o un jugador. Colgarán la entrevista en el blog e intercambiarán sus impresiones con los alumnos europeos.

Actividades

• Sexta actividad: Música
• Los alumnos hablarán de los cantantes más conocidos de su país. De esta manera, conocerán los grupos musicales de los otros países e intercambiarán opiniones y reflexiones. La actividad consistirá en hacer una pequeña revista de música en que constará una breve biografía de los cantantes, una selección de las canciones más populares con su letra y traducción al francés, y por último, una breve crítica musical. La revista se guardará en formato PDF y se colgará también en el blog.
• Séptima actividad: Personajes famosos
• Los alumnos realizarán un Powerpoint sobre sus ídolos. Intercambiarán opiniones con los estudiantes de los otros países a través del correo electrónico o por videoconferencia.
• Octava actividad: Proyecto de vacaciones
• Los alumnos harían un spot publicitario mediante un vídeo para promocionar el turismo en su país o en su región durante el período de vacaciones. Se colgarían los vídeos de los participantes y se elegiría el mejor spot publicitario.

Resultados tangibles

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• Se evaluarán los productos finales de los alumnos:
• Infografías
• Mockups
• Encuestas
• Entrevistas
• Revista musical
• Vídeo: spot publicitario
• Todo
• ello se podrá colgar en la página web del centro o en el blog.

Evaluación de los alumnos

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• Artículos/escritos publicados.
• Comparación cuestionario inicial-cuestionario final.
• Valoración
• de los alumnos.

Recursos tecnológicos necesarios

• Hardware: Ordenador, webcam.
• Software: PowerPoint, Word, Adobe,Video.
• Recursos online: Mockflow (mockup), evalango (cuestionario), easel.ly (infografía), padlet (para la lluvia de ideas)...
• Herramientas de comunicación: Mail, chat, Skype o Hangout.

Comunicación:

• Se comunicarán los resultados a través del Twinspace y del correo electrónico.
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