Aprendizaje con las Tic,s

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APRENDIZAJE

CON LAS TIC,S

Me parece apropiado lo expuesto por este autor en el

aprendizaje autónomo con la mediación de las tic,s. El descubrimiento o

creación de la red de internet ha hecho que muchas actividades que eran dadas a

la monotonía se transformen en grandes aliadas y estrategias para llevar a cabo

una labor determinada. Para nuestro caso lo importante que ha sido este

descubrimiento ya que ha facilitado el continuar formándonos en el conocimiento

y adquiriendo nuevas herramientas para el ejercicio educativo dentro y fuera

del aula.

Traigo a colación el siguiente escrito que responde

a lo tratado en la educación mediada por las tic,s en el aprendizaje autónomo.

“La educación a distancia se ha venido

consolidando con el uso de los medios informáticos y de telecomunicaciones como

modelos virtuales de educación, que mantienen en común factores como; la no

presencia física, el tiempo, el espacio y el modelo educativo. Un elemento

importante es la práctica pedagógica tendiente a generar espacios para producir

conocimiento a través de diversos métodos; es decir, es la práctica pedagógica

el elemento decisivo para hacer de los nuevos modelos y del uso de las nuevas

tecnologías propuestas innovadoras para el aprendizaje, innovaciones educativas

además de tecnológicas.

Así, el reto de la educación a distancia

o educación virtual, podemos llamarles indistintamente, parece ser la forma de

disponer un espacio educativo apoyado en lo tecnológico, para favorecer no la

simple reproducción o adquisición del saber sino, por el contrario, las

posibilidades de nuevas composiciones y creaciones a partir de las actuales

condiciones del saber.

Los entornos de aprendizaje virtuales

constituyen una forma totalmente nueva de tecnología educativa y ofrecen una

compleja serie de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de

todo el mundo, el entorno de aprendizaje virtual se define como un programa

informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de

comunicación integrada.

Los entornos de aprendizaje virtuales

son, por tanto, una innovación relativamente reciente y fruto de la

convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones que se ha

intensificado durante los últimos diez años.

Los ambientes de aprendizaje son

planeados para crear las condiciones pedagógicas y contextuales, donde el

conocimiento y sus relaciones con los individuos son el factor principal para formar

una "sociedad del conocimiento". Como innovaciones para el

aprendizaje en dicha planeación deben atenderse sus componentes: los asesores,

tutores o monitores, los estudiantes, los contenidos y su tratamiento o

metodología didáctica y los medios tecnológicos”.

BIBLIOGRAFIA/CIBERGRAFÍA

FERNANDÉZ,

Aedo Raúl R. SERVER, García Pedro Mario. CEPERO, Fadraga Elianis. Universidad

de Ciego de Avila. Recuperado de: file:///C:/Users/familia/Downloads/127Aedo%20(2).PDF

23/03/2017.