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Behaviorismo Radical 02
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Fragen in diesem Quiz (49)
1Qual a concepção tradicional de valores ?
- AA ideia de padrões éticos universas vindo de deus
- BUm conjuntos de crenças que uma determinada cultura tem
- CIdeias e crenças localizadas na mente do sujeito, ou seja entidades mentais
- DO conceito de bom e mal estabelecido numa sociedade
2Para os Behavioristas valores são....
- AComportamentos
- BRegras sociais
- Ccrenças transmitida pela cultura
- DCondicionamento clássico
3Porque os Behavioristas evolucionista veem o comportamento altruísta como um reflexo de egoísmo ?
- ANossa base genética tende a fazer sacrifícios somente pelos parentes próximos
- BComportamento altruísta diz respeito ao histórico particular de reforço ao ajudar o outro
- CPessoas necessitam ajudar os outros membros do grupo para permanecer no mesmo
- DFavores representa a possibilidade de recompensa a curto e longo prazo pelo grupo social
4A ideia de padrões éticos universais tais como direito a propriedade, casamento, altruísmo ou punição a trapaças são sustentado pelos behaviorista por ...
- AValores vindo de Deus
- BBiologia ou base genética
- CCultura
5Qual a explicação de Skinner para coisas chamadas boas ou más ?
- ASer bom ou má são sinônimos do que é reforçador ou punitivo ao comportamento dentro de um grupo.
- BO bom e mal são derivados da relação social e da base genéticas transmitida ao longo da evolução
- CA coerção social é baseia em regras sociais para controlar o comportamento humano e manter a organização social
6Qual a origem do julgamentos de valor para Skinner ?
- AJulgamento de valor são construídos pela comunidade verbal para controle do grupo social, sendo assim varia de cultura para cultura
- BJulgamento é um comportamento verbal, e as verbalizações de valores são oferecida e reforçada pelos pais e professores.
- CSão estímulos discriminativos verbais que visam reforçar ou punir um comportamento que desmantelaria a organização social.
7Bons ou maus são chamado assim porque foram associados a reforçadores ou punidores
- ARichtig
- BFalsch
8Skinner aceita a ideia de relativismo moral contra a ideia de padrões éticos universais
- ARichtig
- BFalsch
91. Chamamos comportamento certo quando são passíveis de serem recompensados [blank_start]V[blank_end]
2. Os conceitos de bom ou mal não são derivados e reflexões éticas elaboradas, mas sim das consequências concretas do ato no âmbito social [blank_start]V[blank_end]
3. Comportamentos chamados certo e errados são crenças adquiridas pela cultura, e são internalizadas pelo indivíduo [blank_start]F[blank_end]- AV
- BF
- CV
- DF
- EV
- FF
10Por que temos sentimentos intenso a respeito do certo e errado ? Por que nos sentimos mal ao fazer algo mau ?
- AOs sentimentos promovem a sensação de certo ou errado ao agirmos de acordo com nossa base genética
- BO corpo responde funcionando assim como um estímulo discriminativo para a ação reforçadora e de fuga para a situação aversiva
- CSentimentos se associam ao nosso comportamento de modo a nos alertar que agimos certo ou errado, sendo assim é um padrão ético universal
- DAtravés do condicionamento respondente e da nossa história particular de reforço e punição, sentimentos são evocados ao agirmos
11O que significa o sentimento de vergonha e culpa relatado após a emissão de um certo comportamento ?
- ASignifica a alteração corporal vinculada a um evento incontrolável
- BUm comportamento similar punido ao longo dos anos é emitido
- CUm condição somática alerta o individuo sobre as consequência do seu ato
- DSignifica que o indivíduos foi reforçado por suas verbalizações rotuladas de mau
12Qual estímulo faz com que a pessoa relate sentimento de "culpa" ou "alegria" ?
- AA consciência de que agiu conforme as regras sociais
- BAs consequências do seu comportamento.
- CA condição somática serve como estímulo discriminativo
- DA alteração do corpo mostra que temos um base genética para cada sentimentos
13(IMPORTANTE) Qual a conceituação de julgamento de valor segundo o Behaviorismo ?
- ASão regras chamadas que indicam um reforço social, em que os reforçadores são fornecido pela pessoa que transmite a dica
- BSão verbalizações sobre certo ou errado, isto é estimulo discriminativo verbal que indicam como evitar punição ou receber reforçadores
14Regras são estímulos discriminativos verbais. Nos julgamentos de valor, as regras podem ser usadas como "deveria" ou "deve", permitindo mostrar como evitar punições e receber reforço.
- ARichtig
- BFalsch
15Se o altruísmo visa uma recompensa no âmbito social do indivíduo, qual a única exceção ?
- AAs pessoas geralmente ajudam outras vulnerável
- BPessoas tendem a ajudar parentes sem recompensa
- CO casal se sacrifica pelo cônjuge sem obter nada em troca
- DOs pais se sacrificam pelos seus filhos sem obter algo em troca
16O reforço a longo prazo nos ajuda a entender por que o [blank_start]altruísmo[blank_end] ocorre. Deste modo o egoísmo ocorre porque o reforço é relativamente [blank_start]imediato[blank_end].
O comportamento egoismo é [blank_start]impulsividade[blank_end]
O comportamento altruísmo é [blank_start]autocontrole[blank_end]- Aaltruísmo
- Begoísmo
- Cimediato
- Dpostergado
- Edemorado
- Fimpulsividade
- Ga longo prazo
- Hautocontrole
- Irecíproco
17Os 10 mandamentos são [blank_start]regras[blank_end], por tanto estímulos [blank_start]discriminativos verbais[blank_end] que indica uma [blank_start]punição[blank_end] caso seja realizado, assim [blank_start]reduz[blank_end] a frequência do comportamento.
- Aregras
- BEstímulos
- CPunições
- Ddiscriminativos verbais
- Eaversivos
- Fdiscriminativos comportamentais
- Gpunição
- Hreforço
- Iconsequência
- Jreduz
- Kaumenta
18(CULTURA) Como os antropólogos e Historiadores explicam a cultura e sua diversidade ?
- ABuscam os determinantes biológicos para as práticas e costumes
- BRecorrem a uma análise comportamental da evolução da cultura
- CExplicam em termos mentalista como crenças e valores compartilhados
19(CULTURA) Há cultura em outras espécies ?
- ANão, Há uma cultura transmitida geneticamente para a preservação da espécie
- BNão, há uma cultura rudimentar baseada em padrões fixo de comportamento
- CNão, somente os humanos podem transmitir valores e crenças através da linguagem
20(CULTURA) Observe os exemplos abaixo e marque quais os critérios ausentes para ser considerado cultura.
1. Formigas reconhecem intrusas pelo odor e as rejeitam
2. Pássaros que voam em bando sobrevivem mais- APrecisam ter padrões fixos de comportamento
- BAs ações precisa ser transmitidas para outras gerações
- CA cultura depende se aprendizagem respondente
- DUma cultura precisa estabelecer consequência para o comportamento de seus membros
21(CULTURA) Qual a definição de cultura para o behaviorismo ?
- AComportamento operante verbal ou não aprendido e transmitido dentro de um sociedade
- BCultura é o conjunto de valores e crenças internalizadas por observação
- CSão as ações e costumes transmitido pelo comportamento verbal discriminativo
- DÉ o conjunte de saberes adquiridos e transmitido para futuras gerações
22(CULTURA) Marque as alternativas corretas sobre o comportamento de se agrupar
- Acrenças e valores são transmitido através da linguagem
- BSentimento de pertencer ao grupo é inato
- CCooperação e benefícios mútuos sem ligação de parentesco
- DO altruísmo é marca registrada da sociedade
23(CULTURA) A cultura por imitação somente ocorre na espécie humana, sem nenhum treinamento, essa forma de aprendizagem nos ajuda a nos adpitarmos ao meio.
- ARichtig
- BFalsch
24A cultura provavelmente seria impossível sem imitação, ajuda a a aquisição do comportamento adequado. Várias espécies imitam. Qual a característica principal cujo só nos humanos existe ?
- AO ensino baseado numa relação cujo um instrutor condiciona um determinado comportamento mediante associação de estímulos
- BO comportamento dos seus membros são controlados por estímulos aversívos
- CA linguagem possibilita o ensino e o treinamento de costumes bem mais rápido e eficaz
- DO ensino baseado numa relação cujo um instrutor reforça com elogios e aprovação um determinado comportamento
25V ou F
1. Reforçadores sociais são aprovação do grupo, elogios, sorriso, abraço, dinheiro e comida. [blank_start]F[blank_end]
2. Numa criança ha um modelagem contínua pelas figuras de autoridade. [blank_start]V[blank_end]
3. A evolução cultural ocorre análoga a evolução genética. [blank_start]V[blank_end]
4. A crença, ideia e pensamento podem evoluir por processos físicos, pois é natural. [blank_start]F[blank_end]- AV
- BF
- CV
- DF
- EV
- FF
- GV
- HF
26Qual as vantagens do reforço social comparado ao reforço não-social ?
- ASão reforçadores eficazes por oferecer reforço a longo prazo
- BEstão sempre a disposição dos pais
- CA saciedade é lenta, isto é, a educação é contínua
- DO reforço não-social é sempre imediato
27Como os reforçadores sociais serve de base para a cultura ?
- AEles foram selecionados com a função de aumentar a aptidão pela aprendizagem operante e ajudar na manutenção e sobrevivência de práticas culturais (grupo)
- BOs reforçadores sociais facilita a descrição de uma cultura pela enumeração de suas práticas e costumes no grupo
- CFavorecem as práticas selecionadas para adaptar e promover o fortalecimento da cultura e a modelagem contínua dos indivíduos
28O que quer dizer a frase a seguir " podemos descrever uma cultura pela enumeração de suas práticas"
- AAs práticas culturais deriva da crenças e ideias aprendida ao longo da socialização
- BA frequência de um práticas ou costume só pode ser avaliado levando em conta todos os indivíduos do grupo
- CCultura deve ser explicada em termos de comportamento de indivíduos em grupo, rejeita o mentalismo
- DA cultura somente pode ser pensada em valores se puder ser evoluída por processos físicos
29O que são Provérbio, mitos e histórias e qual sua função sobre a cultura ?
- ASão estímulos discriminativos aversivos e sua função é controlar o comportamento das pessoas
- BSão verbalizações tradicionais que transmitem reforço e punições costumeiras no grupo
- CSão regras, instruções e conselhos que visa a manutenção do grupo social
30( IMPORTANTE) Do que estão Falando antropólogos e historiadores ao se referirem em "crença", "ideia" ou "valores" na cultura ?
- ADe comportamento verbais tradicionais, isto é, regras que controlam práticas culturais
- BDe conselho, instrução e linguagem, que são transmitida de geração para geração
- CDe termos mentalista que visa explicar a origem e mudança cultural
31( IMPORTANTE) Quais as ideias fundamentais sobre a formulações de Regras ?
- AElaborar e prescrever regras é parte do comportamento humano
- BO modo particular de prescrever regras numa sociedade ajuda a distinguir uma cultura da outra, bem como entender as mudanças de um época para outra
- CAs verbalizações tradicionais podem modificar o comportamento e impedir a criação de novas verbalizações
- DA inclusão de uma regras na cultura dependerá de fatores como o modo de difusão da regras; autoridade que prescreve etc...
- EA formulação de regras permite compreender também verbalizações comuns entres as diversas culturas
32Os behaviorista defender que a cultura é fruto da educação, sendo assim de comportamento adquiridos como resultado de pertencer a um grupo
- ARichtig
- BFalsch
33Para os behavioristas conhecer uma cultura seria...
- Aconhecer as verbalizações tradicionais da cultura
- Bconhecer os reforços sociais transmitido geneticamente
- Cconhecer as regras sociais para a sobrevivência do grupo
- Dconhecer suas relações de reforço e punição
341) A cultura é comportamento aprendido ao pertencer a um grupo. [blank_start]F[blank_end]
2) As práticas derivam da interações e reforços mútuos entre os membros. [blank_start]V[blank_end]
3) A base de um cultura definida pelo reforço e punição é incompleta, já que também há comportamento adquirido por imitação. [blank_start]F[blank_end]
4) O reforço não social modela o comportamento que é normal para aquela cultura. [blank_start]F[blank_end]
5) As espécies não humanas não tem cultura pois teriam que desenvolver comportamento operante com o papel de reforçar ou punir os comp. de seus membros. [blank_start]V[blank_end]- AV
- BF
- CV
- DF
- EV
- FF
- GV
- HF
- IV
- JF
35Quais o processos de variação cultural análogo a variação genéticas ?
- ATransmissão, variedade e recombinação
- BMutação, transmissão e seleção
- CVariação, migração e mutação
- Dmutação, recombinação e migração
361. O comportamento existente executado num novo contexto = [blank_start]Recombinação[blank_end]
2. Um comportamento mudado devido ao erro na imitação e tem um resultado reforçador = [blank_start]Mutação[blank_end]
3. Um indivíduo de um sociedade passa para a outra e introduz novas maneiras de cozinhar, religião etc... = [blank_start]Migração[blank_end]
4. O indivíduo quebra o braço e começa a escovar com a mão direita e descobre uma melhor maneira de escovação= [blank_start]Mutação[blank_end]- AMutação
- BRecombinação
- Cmigração
- DMutação
- ERecombinação
- FMigração
- GMutação
- HRecombinação
- IMigração
- JMutação
- KRecombinação
- LMigração
37(IMPORTANTE) Os processos genéticos análogos a cultura oferece a [blank_start]variabilidade[blank_end], os diferentes padrões culturais passa por uma [blank_start]competição[blank_end], o traço mais eficaz é [blank_start]selecionado[blank_end] e transmitido para a geração seguinte através de [blank_start]comportamento operante[blank_end]
- Avariabilidade
- Bmutação
- Cacidente
- Dcompetição
- Eevolução
- Fconvenções
- Gselecionado
- Htransmitido
- Icomportamento operante
- Jimitação
- Klinguagem e crenças
38O reforço e a punição são importantes para a difusão da práticas culturais, porém o que será fundamental é a imitação
- ARichtig
- BFalsch
39Uma vez que a ação é induzida pela imitação, ela pode ser reforçada e modelada até atingir formas evoluídas.
- ARichtig
- BFalsch
40A transmissão de comportamento social adequado é transmitida pelo material genético de pais para filhos.
- ARichtig
- BFalsch
41Na analogia das mudanças culturais clique na correta para a seguinte situação " não ter um ingrediente usual para uma receita usa outro e a comida fica mais saborosa"
- AMostra o processo de migração que altera um comportamento antigo
- BUma replicação e recombinação do comportamento
- CAcidente que gera uma nova prática social
42Ainda sobre a analogia genética. "Um atleta pode imitar incorretamente seu treinador e descobrir um novo modo melhor de fazer"
- AO comportamento operante nunca é igual a ação emitida anteriormente
- BA célula não imita corretamente e gera um novo padrão defeituoso
- CNa replicação genética pode ocorrer erros assim como no comportamento
43Como explicar a diferenças de práticas culturais e como uma prática rara pode se difundir e se integrar numa nova prática cultural ?
- AUma comportamento é gerado por um acidente e o reforçamento irá definir qual prática sociais será selecionada para a manutenção do grupo
- BUma pessoa significante pelo prestígio social adquire um novo comportamento e os outros o imitam ou cria e prescreve uma nova regra
44Quais as características das convenções sociais ?
- ASão afirrmações valorativas que indicam reforço e punição predominantemente de origem social
- BIndica Punição e reforço relacionado a saúde e bem estar pessoal
- CAs convenções sociais indicam afirmaçoes valorativas que indicam reforço ou punição não-social
- DSão normas para manter o bem estar do grupo e oferecer benefícios a longo prazo para aquele que agem conformes elas
45Não imitamos comportamento indiscriminadamente, pois indivíduos que copiam seletivamente se adapta melhor ao grupo
- ARichtig
- BFalsch
46Quais os pontos centrais para a imitação seletiva ?
- ATendemos a copiar pessoas que liberam reforço não social
- BCopiamos variações que nos parece segura para a sobrevivência
- CTendemos a imitar pessoas que possuem reforçadores, tais como prestígio, status, riqueza ou fama
- DTemos tendência a imitar o comportamento de sucesso mais frequente
47Assim como na imitação seletiva, seguimos regras ( instruções, conselho) de pessoas bem-sucedidas ou estímulos verbais mais frequente para nós
- ARichtig
- BFalsch
48As verbalizações de pais e /ou educadores que visa controlar os comportamento poderia ser traduzido de qual forma ?
- AEm nossa cultura evitamos fazer X para sermos excluído do grupo
- BEm nossa cultura fazemos X e X é reforçado pelos membros do nosso grupo
- CSe nos comportarmos de X maneira poderemos nos sentir felizes em grupo
49Frases do tipo "diga obrigado", "dê adeus", "lave a mão antes de comer" são de que tipo ?
- Acomportamento verbal discriminativo visando a redução ou aumento da frequência do comportamento
- Bimitação não aprendida controlada por estímulo aversivo
- CConvenção sociais de um determinada cultura
- Dimitação aprendida, um tipo de comportamento controlado por regra
Informationen
- Beschreibung
- estudar Psicologia Quiz am Behaviorismo Radical 02, erstellt von Paulo Freitas am 17/08/2016.
- Autor
- Paulo Freitas
- Sprache
- Português
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