Karteikarten
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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- 1Educación Virtual de Aprendizaje (EVA) o Virtual Learning Environment (VLE)Es un espacio educativo alojado en la web. Colocado como herramienta para la interacción, con el objetivo de crear y desarrollar modelos de formación.
- 2Un EVA como herramienta informática posee algunos elementos básicos que permiten facilitar la comunicación pedagógica.Características:
1.- Ambiente electrónico construido para la tegnología digital.
2.- Hospedado en la red con acceso remoto.
3.- Funciona como soporte entre docentes y alumnos.
4.- Posibilita la relación didáctica producida por la tegnología. - 3Según Boneu (2007) ¿Qué deben tener los EVA?1.- Interactividad: el ususario es conciente de su formación.
2.- Flexibilidad: adaptación fácil en el entorno a implementarse.
3.- Escalabilidad: capacidad de funcionar a pequeñas y grandes escalas de usuarios.
4.- Estandarización: importación y exportación de cursos en diversas plataformas. - 4Los EVA como conjuntos interactuantes de forma síncrona o asíncrona, pueden conducir un proceso de aprendizaje-enseñanza efectivo y confiable.Fundametal
- Dominio del docente de la herramienta y el área del conocimiento a impartir.
- Planificación ordenada de cada una de las actividades a realizar.
- Ampliación de estrategias de aprendizaje.
- Acceso a la información y a la comunicación por parte de los alunmos.
- Exististencia de una relación con la tegnología con posibilidades de aprender y conocer la misma. - 5Los entornos en los cuales operan los EVA para una funcionalidad adecuada deben estar bien estructurados.Con base a:
1.- Conocimientos: buscar y manipular información por los estudiantes.
2.- Colaboración: interacción y retroalimentación entre docente y alumnos.
3.-Asesoría: actividades personalizadas o no (síncrono vía chat).
4.- Experimentación: complemento de la información.
5.- Gestión: el seguimiento al proceso de aprendizaje. - 6Para la creacción del ambiente virtual se deben considerar aspectos importantes que collevan a un manejo fácil y productivo en su uso.Primera etapa: * Planeación: definición del programa a crear.
Segunda etapa: * Diseño y producción de los contenidos digitales: clarificación del contenido, las estrategias, la evaluación y diseño de la interacción.
Tercera etapa: * Operación: puesta a disposición para los usuarios para su interacción. - 7En los EVA debe existir un ambiente adecuado, por lo que los actores deben considerar siempre algunos apectos importantes.Confianza: en la calidad de los medios y materiales a utilizar.
Interacción: una buena planificación de la interacción dada a través de las actividades.
Accesibilidad: no se debe perder de vista el tipo de usuarios que van a participar.
Motivación: uso de estrategias atractivas y creativas (evita la deserción). - 8Existen ventajas y debilidades del uso de los ambientes virtuales del aprendizaje, los cuales en situaciones diferentes son exito o fracaso.Debilidades
1.- Necesidad de capacitación de los docentes para el uso, y posible creación de los EVA.
2.- Entrenamiento para la construcción de materiales didácticos digitales acorde a los EVA.
3.- Compromiso por los estudiantes de las actividades y cumplimiento de los plazos.
4.- Implementación de normativas institucionales que regulen las actividades y los materiales en los entornos virtuales. - 9Ventajas de los Entornos Virtuales del Aprendizaje.Ventajas
1.- Intereses y posibilidades de los estudiantes.
2.- Virtud en la construcción del conocimiento.
3.- Acceso a la educación desde cualquier lugar.
4.- Facilidad del trabajo colaborativo.
5.- Estimulación del pensamiento crítico.
6.- Fomento del aprendizaje libre y autónomo.
- 10Algunos Entornos Virtuales de Aprendizaje que podemos encotrar en la web.ANGEL Learning.
TeleAprendizaje.
Scholar360.
Moodle.
WebCT.
Informationen
- Beschreibung
- Un ambiente o entorno virtual es un espacio tecnológico permite la interacción entre docentes y estudiantes, conduciendo a un proceso de enseñanza y aprendizaje a través de un sistema virtual.
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- elvisjlc
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