Estrategias instruccionales de Evaluación

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Fichas de estrategia instruccional evaluativa para EDUCAR
marisol benaim
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marisol benaim
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Estrategias de Evaluación "La evaluación es parte de la enseñanza y del aprendizaje"
Nuevos Enfoques de la Evaluación Proceso continuo que orienta al alumno Proceso integral orientado a la mejora del aprendizaje Todos participan Se apoya en informaciones del proceso y sus resultados
Propuestas de evaluación Producciones Procesos mentales complejos y estimulantes Evaluar el desarrollo de capacidades(Expresivos, creativos, prácticos y sociales) Reconocer que puede haber mas de un enfoque o respuesta Dar importancia a expresiones personales no pautadas Usar criterios claros de evaluación
Seguimiento y evaluación Seguimiento de la participación Valoración de la participación Seguimiento del aprendizaje De los resultados progresivos De la integración de los aprendizajes
Procesos y fases de la evaluación en el entorno virtual Fase diagnóstica o inicial Fase de proceso o formativa Fase de resultados, sumativa o integradora
Autoevaluación Permite al estudiante: Revisar sus metas y se compromete con ellas Desarrollar su valoración crítica sobre su propio aprendizaje Desarrollar reflexión sobre su proceso de aprender.
Evaluación Integral Incluye: Aprendizaje Contexto del aprendizaje Recursos Participa todo el equipo de producción y desarrollo
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