Karteikarten
Glosario de la guía de neuroeducación
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- 1EnseñanzaEs la acción de instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos, se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien.
- 2NeurocienciaDisciplina que sugiere un
encuentro entre las ciencias de las educación y las neurociencias, teniendo un lugar en el cerebro y por lo tanto todo aprendizaje. - 3Desarrollo cognitivoSe enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos.
- 4AprendizajeProceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
- 5ConductaComportamiento que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida, emplea acciones que desarrolla una persona frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.
- 6ParámetroDato que se considera como imprescindible y orientativo para lograr evaluar o valorar una determinada situación.
- 7DesafíoSituación complicadas y de difícil resolución.
- 8PrácticaAcción que se desarrolla con la aplicación de ciertos conocimientos, piensa y actúa de acuerdo a la realidad y que persigue un fin útil.
- 9CerebroEs uno de los centros nerviosos que constituyen el encéfalo. Se encuentra ubicado en la parte superior y anterior de la cavidad craneal y aparece en todos los seres vertebrados.
- 10MecanismoSe refiere a la totalidad que forman los diversos componentes de una maquinaria y que se hallan en la disposición propicia para su adecuado funcionamiento.
- 11NeuromitoHipótesis que complementan o contradicen la anterior, de esta manera se crean las teorías, y así continúa este proceso que han sido invalidadas, convirtiéndose en "mitos".
- 12AplicaciónAcción de poner sobre otra cosa, emplear o ejecutar algo, atribuir a algo.
- 13Proceso educativoTransmisión de valores y saberes esquematizando el proceso de la manera más simple, encontrando a una persona que puede encargarse de transmitir dichos conocimientos a otra u otras, siendo un sujeto que enseña y otros que aprenden.
- 14AnálisisSe centra en una única definición aplicable en todos los ámbitos resulta muy complicado.
- 15PlaneaciónEs un accionar que está vinculado en elaborar un plan.
- 16EjecuciónPoner en obra algo, desempeñar con facilidad,ajusticiar un procedimiento, realizar operaciones especificadas.
- 17HabilidadMaña, talento, pericia o aptitud para desarrollar alguna tarea.
- 18Aprendizaje cognitivoEs el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de razonamiento, es procesada y causa una determinada reacción en dicha persona.
- 19Agente mediadorSon profesionales especializados que facilitan el diálogo con las personas, guiando entre las partes para que encuentren una solución.
- 20FactoresElementos que forman parte de un contexto y que reúne aquellas cualidades que las personas ponen al servicio de la organización para lograr los objetivos que se tengan o estén involucrados..
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- Erstellt von
- ASTRID YITZI
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