El conocimiento profesional docente y su desarrollo.

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• El conocimiento profesional docente y su desarrollo.

•  formación del conocimiento práctico del profesorado

• La profesión docente en la sociedad del conocimiento

•  Las concepciones y creencias del docente

• toma forma con las bases de la teória y las practicas en el aula escolar

• Observación de la conducta de los estudiantes.

• El pensamiento del docente se va formando  siguiendo unas premisas. a) el profesor es un sujeto reflexivo  b) los pensamientos del profesor guían y orientan su conducta

• Observación que permite enfocarse  en el aspecto cognitivo, atendiendo a diversos objetos como la toma de decisiones, el sistema de creencias, las teorías implícitas

• Las  teórias: son el conjunto de saberes del profesorado y se va fortaleciendo, mediante seminarios y diplomados.

• Las practicas, son el  desempeño eficiente del docente para trasmitir los saberes 

• El conocimiento del maestro, está relacionado con los avances en:  la sociedad, la tecnología, económicas, cultural y 

• El docente debe ser altamente investigativo, para lograr estar al nivel de las exigencias de la sociedad.

• El conocimiento del docente se construye sobre: su experiencia, el conocimiento del contexto, sobre el conocimiento de la didáctica de la disciplina, y la historia vivida del docente

• 1) Investigación sobre rendición de cuentas 2) la preparación del profesorado para la sociedad del conocimiento (la tendencia acerca de las concepciones cambiantes de cómo aprenden las personas y qué necesitan conocer,  3) la preparación del profesorado para la diversidad y la equidad.