Projecte Elmer

Description

UD projecte Elmer
LAURA SOSTRES
Flowchart by LAURA SOSTRES, updated more than 1 year ago
LAURA SOSTRES
Created by LAURA SOSTRES over 5 years ago
23
0

Resource summary

Flowchart nodes

  • PROJECTE NOM DE LA CLASSE L'ELEFANT ELMER
  • JUSTIFICACIÓ
  • INTERÈS CONTES
  • L'ELEFANT ELMER 
  • PEIX IRISAT
  • LA CAIXA MÀGICA DELS CONTES
  • VOTACIÓ
  • SENTIMENT DE PERTANYER  GRUP
  • SEMBLANCES I DIFERÈNCIES
  • EMOCIONS
  • METODOLOGIA
  • PARTICIPACIÓ TREBALL COL·LABORATIU CONVERSA RECONEIXEMENT D'UN I DELS ALTRES 
  • GLOBAL/APRENENTATGE SIGNIFICATIU
  • PROTAGONISTE DEL PROCÉS
  • EIX 3 DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA
  • EIX 4 CONVIURE I HABITAR EL MÓN
  • 3. HÀBITS I AUTONOMIA
  • 4. METACOGNICIÓ I HABILITATS MATEMÀTIQUES
  • 5- COMUNICACIÓ
  • 6. ENTORN I ACTIVITATS CULTURALS
  • 7. INICIATIVA I PRUDÈNCIA
  • 8. CONVIURE I AFECTES
  • 9. NORMES I COL·LABORACIÓ
  • EIX 2 PENSAR I COMUNICAR
  • 2. AFECTE I EMOCIONS
  • OBJECTIUS  INVESTIGACIÓ
  • 1. DOMINI COS 
  • EIX 1 AUTÒNOMIA 
  • INTEL·LIGÈNCIES MULTIPLES
  • 1. Identificar característiques físiques elefants
  • 2. Descobrir emocions 
  • 3. Anomenar semblances físiques i o diferències companys
  • 4. Expressar, comprendre i regular emocions de manera +
  • 5. Fomentar interacció emocional + sentiment pertanyer grup
  • 6. Establir relacions amb altres basades en l'afecte i cordialitat
  • 1. Millorar destresses comunicatives, fent exposicions orals
  • 2. Estimular responsabilitats aprenentatges, autoregulació
  • 3. Adonar-se protagonisme família tasca educativa
  • 4. Participar en la presa decisions grup
  • 5. Cercar diferents solucions a un problema, acceptar conseqüències aprendre superar adversitats
  • 6. Defensar idees, acceptar i respectar les altres
  • OBJECTIUS INVESTIGACIÓ
  • 1. Mostrar curiositat nom classe
  • 2. Mantenir curiositat elefants, emocions, semblances i diferències
  • 1. Treball en equip, recerca informació (famílies)
  • ÀREES-CONTINGUTS
  • 1. D. UN MATEIX I ALTRES
  • 2. D. ENTORN NATURAL I SOCIAL
  • 3. COMUNICACIÓ LLENGUATGES
  • Elefants característiques 
  • Com son el infants classe
  • Les emocions com ens sentim
  • La socialització, món per conviure
  • Observar, escoltar i experimentar
  • Parlar, expressar i comunicar
  • Interpretar, representar i crear
  • CONEIXEMENTS PREVIS
  • PREGUNTES MESTRE
  • AVALUACÓ I AUTOAVALUACIÓ
  • 1. Anomenar característiques físiques
  • 2. Distingir parts de la cara
  • 3. Identificar persona + important món
  • 4. Anomenar semblances i diferències 
  • 5. Identificar emocions
  • 6. Valorar projecte
  • CRITERIS AVALUACIÓ
  • ACTIVITATS
  • INICIALS
  • DESENVOLUPAMENT
  • SÍNTESI
Show full summary Hide full summary

Similar

A Christmas Carol - Charles Dickens
chloeprincess10
SSAT Verbal Questions (Analogies)
philip.ellis
GCSE Biology 4 OCR - The Processes of Life
blairzy123
Key word flashcards
I M Wilson
Key Biology Definitions/Terms
jane zulu
GCSE AQA Biology 3 Kidneys & Homeostasis
Lilac Potato
FUNCTIONALIST ROLE OF EDUCATION
ashiana121
Acids and Bases
Sarah Egan
Highway Code Road Signs for Driving Test
Sarah Egan
Historical Context of The Handmaid's Tale
Summer Pearce
Core 1.5 Mechanisms
T Andrews