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18342004
Moisés Sáenz
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educación tradicional.
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JORGE ALBERTO HERNANDEZ ZAVALZA
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JORGE ALBERTO HERNANDEZ ZAVALZA
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Programa tradicional.
Planteamiento del maestro Moisés Sáenz.
En el programa antiguo, la materia de enseñanza es lo más importante.
Incluso superado a la importancia que se le da al aumno.
El plan de estudios.
Enfoca su atención a las reformas escolares.
Mismas que se basan en modificar el orden y la cantidad de las materias.
Los docentes son, en su mayoría profesionales especializados en la asignatura, pero no en la enseñanza de la misma.
Como en el caso de los ingenieros, dando clases en: matemáticas, cálculo, física, etc.
Forma de enseñar:
Exposición del tema.
Resolución de dudas mediante preguntas.
La evaluación.
Se realizan en el transcurso del año mediante:
Exámenes orales.
Ante un jurado
Examen escritos.
Programa reformado.
Durante tres años.
Ciclo secundario. (SEP)
Las escuelas de este tipo, están divididas en dos ciclos.
Finalidad: la adquisición de una cultura general más amplia
Se caracteriza por sus tantas finalidades.
Para que los alumnos deseen y puedan llegar a la universidad.
Los alumnos que no desean o no puedan continuar sus estudios:
Reciben un conjunto de conocimientos y de habilidades inmediatamente aprovechables.
Planteles separados.
Dirección de la enseñanza secundaria.
El personal docente es reclutado de los mejores docentes.
Se tiene como regla.
Tomar cursos especiales sobre educación.
Técnicas y estrategias de enseñanza.
Sobre la materia a enseñar en el ciclo.
Para que los estudiantes pongan en práctica lo transmitido por los profesores.
Referente al plan de estudios.
El sistema establece tres grupos de materias:
Las obligatorias.
Las electivas.
Las optativas.
En ningún caso podrán dedicarse más de seis horas semanarias.
El alumno o la escuela debe optar por una o por otras.
Primer año.
Segundo año.
Tercer año.
Menos de 20 a 21 horas semanales.
Menos de 19 horas.
Menos de 11 horas.
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