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Diseños de investigación cualitativa Jenny Valencia
Description
Tipos de diseños
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política educativa en la educación
Flowchart by
jenny valencia
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Created by
jenny valencia
over 6 years ago
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Resource summary
Flowchart nodes
Tipos de diseños de la investigación cualitativa
Diseño Fenomenológicos
Diseño Narrativo
Teoría Fundamentada
Diseño de investigación en acción
Esta conformado por cinco diseños
Basada en el interaccionismo simbólico
surge de los datos recolectados de la investigación
Tiene varios participantes
Taylor y Francis 2013 Torrance 2011,Sullivan 2009, y Haig 2003
Diseño sistemático
no es lineal
codificación abierta
codificación selectiva
codificación axial
codificación directa, es en donde emergen las categorias
visualización de la teoría
Diseño emergente
la cual se conecta entre si
Tambien por comparacion constante
Pretenden, explorar examinar y entender sistemas sociales
como, grupos, comunidades, culturas, sociedades
* Creswel 2013 * Murchison 2010 * Whitehead 2005
Interpretaciones culturales
* Lecompte y Schensul 2013 * Van Maunen 2011
Recolecta y analiza datos
abarca la historia geografica y los subtemas socio económicos, educativos, político y cultural.
* Macleod y Thonson 2009 * Patton 2002
caracteristicas
preguntas claras y consisas
Diseño Etnografico
trata de disernir, interpretar y entendet la estructura
observación directa
Feterman 2010
interoretativa reflexiva constructiva
Whitehead 2005
Pretenden entender las suceciones de hechos
y sus articulos son; prensa, imagenes audios y videos, bibliografias
situaciones, fenómenos procesos y eventos
donde involucran sentimientos, pensamientos, emosionese interacciones
sus herramientas son las cartas, diarios, internet, mensajes, fotos en redes via telefónica etc.
Sempieri 2014
Es una filosofia, un enfoque y un diseño de la investigación.
Tiene algo en común con la fundamentad, la perspectiva de los participantes
Ella explora, describe y comprende lo que los individuos tienen en común
pueden ser sentimientos emosiones, razonamiento, visiones, persecciones etc.
ira, pena, dolor determinación, tranquilidad
Bernner 2008 Álvarez-Gayou 2003 Bogden y Biklen 2003 Patton 2002
su proposito es explorar´explorar, describir, y comprender las experiencias de las personas y elementos en común.
Su finalidad es resolver y comprender problemáticas específicas
de una colectividad vinculados como, un grupo.
programa organización o comunidad.
Diseños Practico
Elementos
Estudia grupos locales de grupo o comunidad
Estudia temas sociales´que construyen la vida de las personas, grupo o comunidad
Sus faces son, observar, pensar, actuar
Diseño participativo
°Prioridades, Metas, Objetivos ° Tareas, Personas, Programación de tiempo ° Recursos para ejecutar el plan.
herramientas, Mapas Conceptuales Diagramas causa-efecto Matrices Organigramas Análisis de redes
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