Mediação em tutoria on-line: casos de participação

ESTRATÉGIAS PARA INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO

CASO 1

Um aluno começou o curso muito empolgado, participando ativamente dos fóruns de discussão e das atividades propostas. Passadas duas semanas de curso, o tutor entrou em contato e o cursista alegou acúmulo de trabalho, não dispondo de tempo suficiente para realizar as tarefas. Como o tutor deve agir neste caso?

Você é tutor em um curso on-line em uma turma com cinquenta cursistas. Todos os dias, você tem, pelo menos, vinte novas mensagens no fórum temático, algumas discutindo o conteúdo, outras apenas elogiando a participação de determinado cursista e outras que fogem completamente ao tema. Como fazer a mediação deste fórum buscando a construção do conhecimento coletivo e com qual frequência.

CASO 2

Um aluno de um curso a distância da UnB é muito participativo no Polo e nos momentos presenciais, mas participa pouco das atividades a distância, no ambiente virtual. Esse comportamento tem dificultado o andamento do curso. Como auxiliar este aluno?

CASO 3

- Contato pessoal com aluno (prioridaes, cronograma, agenda)

- Colaboração entre atores

- Cuidado com acúmulo de tarefas simultáneas

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- Feedback

- Costura textual

- Orgnização do tutor (tempo, anotações durante leitura de tarefas)

- Incentivar construção colaborativa de conhecimento

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- Feedbacks diretos

- Fórum de dúvidas e novas informações com uso de diversas ferramentas (TICs)

- Colaboração e articulação entre atores

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Sintese de respostas

Continuaremos a refletir e compartilhar

interagindo e interatuando