YARLENY ROVIZ ARTUNDUAGA

PROCESOS DE EVALUACIÓN

-Implica un proceso de toma de decisiones para llegar a la solución de un problema evaluativo.

-Requiere la formulación y contrastación de hipótesis.

Comienza cuando se realiza una demanda a un profesional de la psicología

Objetivos: descripción, clasificación, predicción, explicación y control de la conducta del sujeto

ENFOQUE DESCRIPTIVO - PREDICTIVO

Etapas básicas del proceso:

1.Recogida de información

1) especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso.

2) establecer las condiciones históricas y actuales pertinentes al caso (biológicas, sociales y ambientales)

2.Formulación de hipótesis y deducción de enunciados contrastables

-Con base en las observaciones realizadas consiste en establecer hipótesis, formulando lo que podríamos llamar una «teoría sobre el caso»

Se refiere a decidir con qué instrumentos va a operacionalizarse cada una de las variables presentes en cada una de las hipótesis formuladas

3.Constrastación

-Fiabilidad y validez de los datos recogidos.

-La amplitud de los conocimientos del evaluador

Supuestos de cuantificación

Supuestos de semejanza.

Supuestos de asociación predictiva

Supuestos de asociación funcional

Se requiere especificar las variables involucradas mediante los instrumentos con los que van a ser estudiadas o medidas

PASOS

1.Realizar el listado de las variables implicadas.

2. Seleccionar los tests y técnicas concretas

TRES SUBFASES

Preparación y planificación

Administración

Análisis de resultados

4.Comunicación de resultados

Todo proceso de evaluación concluye con la integración de los resultados obtenidos y su comunicación al cliente/sujeto

DOS SUBFASES

Integración de resultados

Comunicación de resultados: el informe oral y/o escrito

ENFOQUE INTERVENTIVO- VALORATIVO

Este enfoque es identico al DESCRIPTIVO - PREDICTIVO ya que cualquier proceso interventivo requiere una previa formulación empírica del caso. Por este motivo serian en total 7 etapas agregando las etapas del este enfoque.

Etapas basicas del proceso

5.Plan de tratamiento y su valoración

Se deben realizar tres tareas esenciales

-Formulación de un modelo: Selección y medición de VD Y VI

-Selección de intervención de la VI y control de VV contaminadoras

-Selección del diseño de valoración

6.Tratamiento: diseño y administración y, en su caso, evaluación continua

Intervención psicológica cuyo objetivo sea un cambio del comportamiento (cognitivo, motor o psicofisiológico) o de otras condiciones psicológicas del sujeto

7.Valoración

Tres son las comprobaciones que debemos hacer en esta fase del proceso

1.Que se haya producido un cambio, en el sentido esperado, en nuestras variables independientes.

2.Que se haya producido un cambio, en el sentido esperado, en las conductas objetivo de nuestro sujeto (o grupo de sujetos).

3.Que no haya aparecido ningún otro problema.

Se requiere realizar las siguientes operaciones

1.Una nueva recogida de información.

2.Comunicación de resultados e informe oral y/o escrito.

3.Seguimiento

El proceso descriptivo-predictivo está indicado cuando lo que se pretende es un diagnóstico, una orientación o una selección

El proceso interventivo-valorativo ha de llevarse a cabo cuando la demanda de nuestro cliente es de intervención y cambio y, por tanto, debe procederse a la administración de un tratamiento y a su valoración posterior