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Tipos y procesos de la memoria

MARIA PAULA VIVERO QUIROZ Spanish

Diagrama de flujo sobre tipos de memoria: memoria explícita e implícita, procesos básicos y memoria sensorial

Diagrama de flujo: tipos de memoria

Flowchart content

  1. Memoria

  2. Se define

  3. Como la capacidad para adquirir, codificar y recuperar información.

  4. Así mismo

  5. Su función principal es proporcionar a los seres humanos, los conocimientos necesarios para comprender el mundo en el que viven.

  6. Dividida en

  7. Explicita (declarativa)

  8. Implícita

    (no declarativa)

  9. Caracterizado por

  10. Caracterizado por

  11. MCP

  12. MLP

  13. Verbal

  14. Espacial

  15. Episódica

    Experiencias vividas

  16. Semántica

    Conocimiento general

  17. Aprendizaje de habilidades

  18. Condicionamiento clásico

  19. Existen

  20. Procesos básicos de la memoria

  21. Que se dividen en

  22. Codificación

  23. Recuperación

  24. Almacenamiento

  25. Se caracteriza

  26. Consiste en

  27. Se define

  28. Por la transformación de los estímulos en una representación mental.

  29. Retener los datos en la memoria para utilizarlos posteriormente.

  30. Como la forma en la que las personas acceden a la información almacenada en su memoria.

  31. Tipos de memoria

  32. Se encuentran los

  33. Está conformada por

  34. Memoria icónica

  35. Definida como

  36. Memoria sensorial mas investigada. Registra información visual.

  37. Tiene como métodos

  38. Técnica de informe total

  39. Técnica de informe parcial

  40. Se caracteriza

  41. Consiste

  42. En que los sujetos tras la exposición taquistoscopia, deben informar de mayor cantidad de elementos

  43. En prestarle a los sujetos un conjunto de tres filas y cuatro letras por periodo de 50msg

  44. Memoria implícita

  45. Consta de

  46. Conjunto heterogénos de capacidadades y conocimientos que influyen en la realización de una tare o conducta.

  47. Memoria ecoica

  48. Se caracteriza

  49. Por retener los estímulos auditivos durante cien mil segundos, permite que discriminemos y reconozcamos los sonidos de todo tipo.

  50. Tiene como métodos

  51. Técnica del informe parcial

  52. Técnica del enmascaramiento

  53. Consiste

  54. Requiere de

  55. En que el sujeto se encuentra en una sala dotada con cuatro altavoces dos delante y dos detras

  56. La presentación de estímulos distintos ( estímulo experimental o de prueba)

  57. Memoria a corto plazo

  58. Consta de

  59. Guardar información que se necesite en el momento presente, la duración de recuerdo es de quince a veinte segundos

  60. Memoria a largo plazo

  61. Consiste

  62. En conservar nuestros conocimientos del mundo para utilizarlo posteriormente

  63. Memoria operativa o de trabajo

  64. Consta

  65. De la capacidad del sistema cognitivo de procesar y retener temporalmente activo proposiciones limitadas de información

  66. Memoria implícita o declarativa

  67. Esta

  68. Es una memoria consciente e incluye cualquier conocimiento que pueda ser expresado

  69. Dividida en

  70. Memoria episódica

  71. Memoria semántica

  72. Consiste

  73. Esta

  74. En incluir información sobre recuerdos concretos, personales y autobiografícos

  75. Es toda la información general y los conceptos disponibles

  76. Se encuentra

  77. El olvido

  78. Trata

  79. De la incapacidad de recordar. Se produce por la saturación de información o fallos en la recuperación

  80. lo que

  81. Causa el olvido

  82. Es

  83. Lesión o degeneración cerebral

  84. Contexto inadecuado

  85. Falta de procesamiento

  86. Represión

  87. Trata de

  88. Se produce

  89. Se caracteriza por

  90. Se define en

  91. El olvido motivado, la persona olvida porque la información es perturbadora o dolorosa

  92. Porque la persona tiene una lesión cerebral

  93. La información es difícil de recuperar porque se aprendió en un ambiente diferente

  94. La información se puede olvidar por que no se procesa por primera vez y los recuerdos se disipan con el tiempo

  95. Existen

  96. Los Procesos de olvido

    MLP

  97. Este

  98. En el sistema amnesico, al efecto deteriorante del paso del tiempo sobre la huella o trazo de memoria

  99. Se divide en cuatro teorías

  100. Teoría de la inferencia

  101. Se divide en

  102. Proactiva

  103. Retroactiva

  104. Hace referencia

  105. Esta

  106. A aquella información aprendida en primer lugar impidiendo el recuerdo de lo adquirido permanentemente

  107. Reproduce cuando un aprendizaje reciente infiere en el recuerdo de la información

  108. Teoría del decaimiento

  109. Consiste

  110. En que el el paso del tiempo ejerce un efecto deteriorante sobre aquellas huellas de memoria que no se utilizan

  111. Olvido por decaimiento

  112. Basado en el paradigma de Brown- Peterson

  113. Se encuentra

  114. Se inferencia

  115. Los elementos previamente presentados inhiben el elemento a recordar

  116. Teoría de consolidación

  117. Esta

  118. Entiende el olvido como un fallo en el establecimiento de la huella amnesica

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Flowchart on Untitled, created by MARIA PAULA VIVERO QUIROZ on 12/05/2020.
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